□杨琪琪

　　教师节来临，向广大教师致敬的声音又如约响起。一束鲜花、一句问候，固然温暖，但真正的尊师重教，不应只停留在节日的仪式感里，更应化为日常的理解与支持。

　　教师是“燃灯者”，承担着传道授业、启智润心的重任。一个社会的文明高度，往往能在教师身上得到折射。然而现实中，不少教师在教学任务之外，还面临着一些非教学事务，挤占了“教书育人”的时间。与此同时，还存在个别家校矛盾等问题。

　　尊师重教，不是把教师捧上神坛，而是还他们一个安心从教的职业环境。这需要切实减轻教师的非教学负担，把时间还给课堂、还给学生；需要健全保障激励机制，让优秀人才愿意从教、安心从教；更需要社会和家长多一份信任与理解支持，少一些过度干预。

　　教师的讲台，承载着千家万户的期待，也承载着国家未来的重量。教师节不应只是一年一度的致敬“高潮”，而应成为全社会思考教育生态、优化教师支持的契机。尊重教师，就是尊重知识、尊重未来。

　　让尊师重教走出节日的“保鲜期”，在日常的每一堂课、每一次沟通、每一个细节中生根发芽，这才是对教师最好的致敬，也是教师节最深远的意义。