青岛第十七中学历史组  王丽丽

　　一、光阴的故事

　　春天的花开、秋天的风以及冬天的落阳，见证了2020-2022三年我们夏日新高考的考场。流水它带走光阴的日子，但带不走光阴的故事，更带不走那些曾藏着我们的梦想，安放着学生的青春，充实着我们的记忆初心。说到新高考，回首反思，这是真正地突出“我”的考试，要在充分了解、认识自我的基础上，考出自己的特色优势。说到底，新高考是一场认识自我并战胜自我的征程。

　　那是2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了2017级高三毕业班的正常复习计划，那也是史上最难的一届毕业班，因为疫情高考推迟了一个月，我们高三历史集备组发挥党员先锋模范作用，尽职尽责地坚守在云端教学第一线，群策群力保障高考历史复习有序进行。作为一名高三教师和班主任，有效落实“停课不停学”要求，正是抗击疫情这一特殊时期每位教师义不容辞的使命与担当。讲好每一堂历史复习网课，是我最大的本分。网课不仅要当好主播，更要做好云端上的管理和调动。精心备好每一堂课，精心研究高考，精心挑选每一道题，精心批改每一份作业是我们共同的理念。

　　这是2022年高三第二学期初，本是草长莺飞的时节，反复的疫情给2019级高考临近的毕业班带来了严峻的考验。在全民团结一致战疫的同时，2019级高三历史集备组以迅雷般的速度完成了“云端课堂”的无缝衔接，一边是疫情当下，安全无小事，一边又是高考在即，教学质量不容含糊。所谓“沧海横流，尽显英雄本色”，越是在攻坚克难的关键时刻，团队合作越要历久弥坚。印象特别深刻，下午刚刚在家做完青岛市历史教研活动二轮一次研讨的交流发言，就收到了学校的通知，全体高三师生即刻集体转移到即墨金口备考，于是我们的高三经历又多了一份独家记忆——即墨金口封闭备考。

　　我们的坚持和守正创新，凝聚成了属于青岛十七中高三历史团队的特色——打造转识成智的课堂，并在青岛市历史教研活动中做了《阅尽千帆共杯盏》经验交流，这是对我们一路坚持和努力的肯定。

　　一路走来，我们不曾辜负时光，也不曾辜负自己！过尽千帆皆淡然，焚香煮茶共杯盏。在茶香中微笑，在回忆中取暖，那些来来往往的点滴，都是岁月赋予的精彩！而今迈步从头越，我很庆幸又一次加入高三团队，我使命依然！

　　二、光阴的使命

　　今天，高三旅程从时间上来讲还有198天即将到站；从空间上来讲，少年们要各凭本事在“站台”上将自己的答卷换作人生下一站——大学的车票。这是18岁的成人礼，更是人生最美的刻度青春。

　　高考，越到最后，越是一场自我较量的战役，该如何战胜自我呢？我们不妨从党的“三大法宝”解读我们眼前的这场战役。一百年来，党领导人民浴血奋战，百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。在革命斗争中，党形成了统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝。

　　我们是否可以从中汲取智慧呢？我想是可以的，比如第一件法宝——“武装斗争”，和谁斗争呢？和不够努力、高效的自己斗争，和新课标下素养立意的高考。我们要在战略上藐视“敌人”，战术上重视“敌人”。

　　首先，定军心、树信心；其次，定目标：拿下可以突破的知识素养，夯实知识网络体系；再者定策略，你手中的每次检测题答题卡就是重要的作战地图，对着反馈形势分布图进行客观的战略分析，找出自己的薄弱工事，找出“敌人”所在的位置和方向，打有准备之仗。重点突破老师课堂中引领的重要提醒、重要知识、微专题，集中火力用在最关键的地方。同时练好自身的本领——解题的方法、基础的知识、知识的迁移，规避自己容易进入的陷阱，比如：审题不清、粗心大意、卷面潦草，这一切都是我们可以在有限的时间内拓展的增值空间。

　　当然助力你施展第一件法宝的工具便是你手中的“错题本”，这是你战术经验总结的得力助手，时刻反思，时刻总结，每日必翻！

　　要知道这一过程中，我们不能单枪匹马，要形成统一战线，团结一切可以团结的力量，这便是第二件法宝。各任课老师是我们的队长，班主任是我们的政委，听从队长的指挥，跟好政委的方向。同时，我们还要跟同一战壕里的战友们相互扶持，别忘了还有我们最有力量的家长后勤给养团。所以，相信团结的力量，劲往一处使，你不是孤勇者！

　　这第二件法宝的力量又直接取决于第三件法宝的历练，那便是自我建设，包含自律常规下的头脑清醒，充沛的精力和良好的心态。清晰合理的计划不仅有助于最后的复习吸收，也有助于保持头脑的清醒和冷静。合理作息，确保学习精力。最后的冲刺阶段，难免会晚上学到很晚，或早上起来很早，但切记所有的努力，都是以不影响第二天学习精力为前提的，只有有效学习，才是有价值的。另外，在学习之余，加强身体锻炼，适当的跑步和散步对于学习精力的保持和提升也会有帮助的。

　　还有最重要的自我建设——心态建设。每次反馈检测肯定会让自己的情绪有所波动，我们首先要接纳自己所面对的一切，接纳一切，才能理性分析。考得好说明状态不错，考得不好不代表结局定型，有可能是状态不佳，没有发挥好，调整状态即可。同样有紧张感也是正常的，我们需要做的是客观评价自己，做到胜不骄，败不馁，很看重学习成绩，但不是对分数耿耿于怀，对获得知识要实事求是，知之为知之，不知为不知。

　　今年五四青年节，莫言老先生给年轻人写了一封信《不被大风吹倒》，谈到了一个跟我们每一个人都息息相关的问题，如果人生中，遇到艰难时刻，该怎么办？谁的道路上没有泥泞？谁的人生诗行中没有波折？

　　先生的回答温柔且朴素，一本书，一个人。一本普通得不能再普通的《新华字典》和一位平凡得不能再平凡的老人一道，充盈着朴实无华的力量。那本质朴、坚硬却又充满信息密度的辞书，为他敲开了识字断文的大门；那个瘦弱又充满人生智慧的爷爷，让他学会了遮风挡雨的本事。

　　“我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。”平静的讲述里，蕴含着逆风而上的价值观，和拨云见日的辩证法。无论风从哪个方向来，握紧把手，站稳脚跟，人生这趟列车就不会倒退。这也是我们最需要的自我建设的精神——“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

　　习近平总书记在二十大报告中指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”好风凭借力，送我少年上青天，我使命依然，为党育人，为国育才！