青岛弘毅中学 2024级8班 郭俊哲 指导老师 卢晓玲

　　何为少年立志？古人将其引为“凿壁偷光”的勤勉，“金榜题名”的功成，指向一种所谓“名留青史”的荣耀。可当我真正静下心来思考自己因何而读书时，却猛然发现真正的立志并非是那虚无之物。

　　真正的立志是周总理“为中华之崛起而读书”，为民请命，此为大志，以自己之所学，为国家、民族与人民在漫漫长夜中寻找出路。有人面对“你因何而读书”这一问题时，当有人回答‘为升官发财’而读书时，周总理却选择了踏上一条无比艰难、却又无比伟大的道路——立志报国。我辈青年，虽无周总理那样的才干，也应以周总理为榜样，将个人的奋斗融入国家与民族的事业之中。

　　真正的立志是明代于谦“丈夫意如此，不学腐儒酸”的豪情壮志；王阳明被问“何为第一等事”时，所答的“惟为圣贤耳”，体现了儒家“为天地立心，为生民立命”的理想。孔子有云：“十有五而志于学。”当少年的志向与世界的宏愿相连，一个人的奋斗便有了深沉的意义和不竭的动力。

　　而志向也并非是立下后一定不变的，它应经过时间的打磨，正如北斗星虽相对恒定，但航海者仍需不停校正方向。又如鲁迅先生留学时本是学医，后来意识到只有文学才能唤醒当时国民的意识，使中国焕发生机，而后毅然弃医从文，成为一代大家。

　　当少年找到属于自己的方向，整个青春都会无比光亮。

　　●老师点评：这篇习作观点明确，结构清晰，能恰当引用历史人物事例。语言有一定的文采，但部分表述稍显生硬，典故引用与个人思考的融合可以更自然。若能对“当代少年如何立志”有更具体的阐述，文章将更具现实感染力。总体而言，已具备不错的议论文雏形，展现了积极的思想风貌。