青岛六十八中 指导老师 李伟佳

　　青岛六十八中 高三5班 王玉

　　保留顶芽，促使主干挺拔茁壮；发展侧芽，会让植株形态更饱满。顶芽向上，是生命的坚守；侧芽舒展，是生长的智慧。植物的生长如此，青年的成长亦是：我们应二者并重，既坚守初心、于一处深耕细作，又与时俱进、不断开拓。

　　顶芽是青年安身立命的“精神锚点”，守住初心便不会在时代浪潮中迷失；侧芽是青年拥抱世界的“感知触角”，拓展边界方能在历史进程中有所作为。保留顶芽，维持顶端优势，启示着青年一代坚守初心、专注执着，则会促使自身在某一领域的专业能力提升至极致，成为领域的标杆。合理修剪顶芽，解除侧芽抑制，启示着青年一代满怀激情、勇于探索，则会突破边界、充盈内心、丰富自身。

　　保留顶芽，坚守初心、深耕细作，增加人生深度。忆往昔，邓稼先拒绝美国高额薪金毅然归国，潜心钻研氢弹、原子弹技术，成为中国核武器研制工作的开拓者与奠基者，为我国高精尖技术的后续研究和发展奠定坚实基础。看今朝，小米总裁雷军自青年时期便扎根电子领域，始终坚守初心，专注电子产品事业，秉持“性价比第一”的理念，带领小米成为全球领先的智能手机品牌，为消费者提供高品质产品。他们坚守本心，厚植“顶端优势”，在各自领域绽放人生华彩。

　　发展侧芽，与时俱进、不断开拓，拓展人生广度。李子柒的“顶芽”是对传统生活美学的深耕，“侧芽”是对短视频传播形式的探索，二者结合让传统文化从“小众欣赏”变为“大众共鸣”。这不仅提高了自身的能力，使她成为一名短视频创作者，打动了海内外观众，成为文化传播的重要力量，让更多人品味到中华优秀传统文化的独特魅力。李子柒的实践告诉我们，当“顶芽”的文化内核遇上“侧芽”的传播技术，便能碰撞出更大的价值。从挥洒汗水到织线绣花，从科学追求到诗歌创作……越来越多的年轻人发展侧芽、不断探索，以“跨学科、跨领域、跨兴趣”的实践充盈自身，让人生熠熠生辉。

　　但反观有些青年盲目追求“跨界”，频繁更换赛道，最终一事无成；也有人固守单一领域，在时代变化中逐渐被淘汰。若仅保留顶芽，沉溺于顶端优势，则是“不撞南墙不回头”的固执，终危害自身。抑或是仅修剪顶芽，任由侧芽疯长，则是朝三暮四，终难成大器。唯有二者并重，方能使人生行稳致远。以保留顶芽使主干挺拔茁壮，打下牢固基础，犹如灯塔明光，指引航行方向；以发展侧芽使形态愈加饱满，拓展广阔边界，好似刻线标尺，丈量生命宽度。

　　作为新时代的有志青年，我们何不以专业深耕筑牢成长根基，以多元探索拓宽人生边界？青年的成长起点或许囿于单一领域，何不在扎根中沉淀、在探索中延伸，实现从“个体价值的实现”走向“社会价值的担当”的飞跃？在这个机遇与挑战并存的时代，唯有“顶芽”“侧芽”共生赋能，青年方能在时代浪潮中既扎稳根基，又迎风生长。

　　●老师点评：本文论证思路清晰，结构上采用“总—分—总”式，先阐释顶芽与侧芽的概念内涵（精神锚点、感知触角），再分设“深耕顶芽增深度”“发展侧芽拓广度”两个分论点，最后通过反面论证强调失衡危害，收尾升华主题。该生对概念的阐释十分亮眼，通过运用定义法和比喻阐释法，深入浅出，易于把握又理解精到。然而分论点间的过渡稍显直白，可增加逻辑勾连的语句。