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A11:作文课·高中版
以爱国热忱,求利民兴邦

  青岛58中 高三18班 王泽辉 指导老师 张静雯

  科技工作者要把论文写在祖国的大地上。近百年来,从“两弹一星”闪耀全球到“神舟系列”探索宇宙;从人工胰岛素的提取到高产海水稻的推广,无数功勋们满怀爱国热忱,倾力而为以求国家富强,而今我想说,应以爱国热忱,求利民兴邦。

  把论文写在祖国的大地上是一种态度,更是一种责任,一种精神——爱国主义精神。为什么以爱国热忱去求利民兴邦呢?设想,祖国以其深厚而辽远的文化底蕴培育你,古今贤人们将其竭力奋斗后的成果加之于你,应以何种信念背负使命?当是继承先贤们的爱国热忱,唯有如此,在砥砺之时、疲惫之时、低谷之时、绝境之时,才能以更加昂扬向上的姿态去回应艰难困苦,迎接祖国母亲的微笑。君不见焦裕禄先生强忍病痛,一步一个脚印地访村串户时,周身生生不息的爱国之火;君不见黄大年先生微笑病逝时眼中的曙光,那是对祖国未来的期盼,对我们的期盼。由此可见,怀揣爱国热情是极其必要的。

  把论文写在祖国的大地上是一种做法,一种能力,一种为之奋斗的理由。那么,如何以爱国热忱去求利民兴邦?其实古今圣贤们早已给予了我们答案。中国共产党创立之初,陈独秀、李大钊等革命先驱们明确奋斗方向,以炽热的爱国情怀怒斥帝国主义的残暴与虚伪,号召更多有识青年为国家命运抛头颅、洒热血,才有了后来中国的胜利和帝国主义的败退。此中艰辛不必多说,但他们胸中燃烧的爱国热忱却点亮了中国的未来。再看如今,无数扶贫攻坚战士不计艰辛、不计牺牲攻坚一线;各类国防事业蒸蒸日上、威震全球,耀我国威。邓稼先、于敏等科学巨擘甘愿隐姓埋名;王进喜、孔繁森等实干工人在工业产值方面屡创新高;屠呦呦、钟南山等院士为国为民。他们将个人利益融入国家利益中,不计付出,不怕牺牲,为的只是祖国和人民。由此观之,应以爱国热忱为信念艰苦奋斗,不计较个人得失,才能利国利民。

  科技工作者要把论文写在祖国的大地上,也是一种底线。反之,将国家使命抛之脑后,胸中没有爱国情怀,为利益、功名所诱惑做出不利于国家的行为,不仅违反法律红线,还丧失了为人的根本,丧失了人们的信任。连自己的祖国都不利的人,又有谁会接纳他呢?

  如今,我们应怀揣爱国热忱努力学习,塑造良好的个人素养与价值观,以求将来能将自己的论文写在祖国的大地上。以爱国热忱,求利民兴邦。

  ●老师点评:作者围绕“爱国”主题,用问句串联起“是什么、为什么、怎么做”。通过“应以何种信念背负使命”的追问自然阐释论点,让论述更具情感代入感与思想牵引力。呈现焦裕禄、孔繁森等民生实干家,陈独秀、李大钊等革命先驱与邓稼先、屠呦呦等科研巨擘,跨越革命、建设、科研等多个领域,既拓宽了“爱国热忱”内涵边界,又暗合“实践”指向。结尾简洁有力,回扣标题。本文以独特的思维视角与鲜明的价值导向,成为一篇极具个性的考场作文。

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以爱国热忱,求利民兴邦
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青岛晚报作文课·高中版A11以爱国热忱,求利民兴邦 2025-12-26 2 2025年12月26日 星期五