12月23日，在青岛市即墨区创智实验学校的泥塑教室里，非遗代表性传承人于正寿正在给学生们讲解如何给泥老虎上色。即墨区创智实验学校把地方非遗文化传承保护纳入第二课堂，通过组织非遗代表性传承人、民间艺人走进校园教授技艺，让同学们近距离感受非遗的文化魅力，自觉学习传承相关技艺，让地方非遗放光彩。

　　人物名片

　　于正寿

　　年龄：82岁

　　身份：即墨非遗代表性传承人

　　泥老虎承载了几代人的记忆，我愿将这门老手艺传下去，让更多人记住乡愁，拥有快乐的童年。”

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　　老艺人进校园传艺

　　即墨制作泥老虎的手艺历史悠久，起源于明代万历初年，距今已有400多年历史。这种集形、色、声、动于一体的泥塑，是即墨最具特色的民间艺术品，具有朴拙、雅俗、艳丽、大气等特色，蕴含着浓郁的地方民俗气息，深受人们喜爱。

　　一支画笔，勾勒出民间艺术的华章；一抷泥土，传承着历史文化的印迹。今年82岁的于正寿介绍，看似简单的泥老虎，从第一步取土到最后制成成品，需经过十多道工序，包括选泥、制模、磕坯、修坯、做哨、涂粉、上色等。不仅对土、制成的坯有要求，作画、上色的技巧也很有讲究，彩绘堪称泥老虎的点睛之笔。泥老虎制作完成后，将头部和尾部互相挤压，会发出响声。

　　教室里，于正寿手把手教同学们做泥老虎，学生深入了解了即墨“泥老虎”的历史发展和现状，以及材料选择、制作工艺等。耄耋之年的于正寿看起来精神矍铄，他现场给师生们演示了如何制作、调配颜色，十分耐心地讲解、分步骤操作，让同学们观察过程、临摹学习。于正寿先捏出泥塑小老虎的雏形，再依靠手中的锉刀和画笔，制作出活灵活现的泥老虎。一团团不起眼的泥巴，在他精心制作后变成了一件件颇具神采的艺术品。

　　孩子们动手学泥塑

　　学生们认真地聆听观看着，眼神中闪烁着好奇与惊喜。“来，同学们，跟爷爷学着做。”于正寿将提前准备好的泥坯分发给学生，并指导学生动手操作。孩子们一个个跃跃欲试，纷纷拿起工具和材料开始制作，他们时而学着于正寿的样子捏搓，时而小声交谈，时而举手提问，现场气氛非常热烈。没多久，一件件拙朴、可爱的作品就出炉了。同学们相互展示着自己的作品，享受着成功的喜悦。

　　给泥老虎上彩是同学们最期盼的环节。于正寿手把手地把泥老虎的纹饰画法传授给孩子们。泥老虎的制作让学生们切身感受到中华传统文化的魅力，零距离接触来自民间的非遗，了解到传承文化的独特性。

　　泥塑教室里，每个孩子都专注地忙碌着，一会工夫就给泥老虎披上了艳丽的彩衣，泥老虎在同学们手中被绘制得五颜六色，终于做出了一个个憨态可掬的泥老虎，“咕咕”“咕咕”的叫声伴随着孩子们的笑声，汇成了优美的校园童乐曲。

　　让课堂拥有“地方味”

　　学生们把自己的作品捧在掌心，爱不释手，脸上满是喜悦。虎”谐音“福”，泥老虎代表着吉祥平安，有着很好的寓意。于正寿拿起一只泥老虎，双手捏住泥老虎的头和尾拉动推压，泥老虎立即发出“咕咕”的叫声。“泥老虎的身体由三部分组成，头和尾部用泥制成，中间用桑皮纸相连。桑皮纸柔韧，可以让老虎的头尾伸缩活动。”于正寿告诉记者，虎头里插有一根做成哨子的芦苇秆，伸缩泥老虎的头尾能送入空气，通过芦苇秆时会发出“咕咕”的响声。几十年前缺少玩具的时候，泥老虎深受儿童喜爱，由此成为许多成年人的儿时记忆。

　　同学们借助手中的画笔和颜料，自由绘制出一只富有童趣、纹路独特的泥老虎。拿着头和尾挤压后，脆亮亮的响声、憨态可掬的模样让孩子们爱不释手。孩子们所绘的每一笔，每一色，寄予的都是对顺遂、安康和吉祥的美好愿望。孩子们不仅体验了传统民俗艺术的魅力，更收获了最简单纯粹的快乐。

　　六年级一班学生江奕萱说：“我非常喜欢泥塑，通过上课，我学到了很多泥塑的知识和绘画技巧，我也想当一名小小的泥塑家，让我们家乡的泥塑发扬光大。”六年级五班学生万懿睿告诉记者，自己加入学校泥塑社团已经一个学期了，学校开展这样的活动，让他感受到泥塑文化遗产的独特艺术魅力，自己将会好好学习传统文化技艺，把泥老虎技艺继续传承下去。

　　近年来，即墨区把握课改要求，立足地域优势挖掘教育资源，积极推动非遗进校园，打造浓郁“地方味”教育，使传统文化焕发出勃勃生机，促进了学生多元成长，形成了文化与教育同发展、共繁荣的局面，涌现出一大批“非物质文化遗产保护传承示范学校”等特色学校。即墨区多位身怀绝技的非遗代表性传承人、民间艺人被聘为兼职教师。

　　手记

　　在实践中体验在体验中感悟

　　非遗进校园是加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化的重要举措，同时也培养了学生的审美观，发展他们鉴赏美和创造美的能力，培养了劳动技能，促进德智体美劳全面发展。除泥塑之外，创智实验学校还开设了剪纸社团、葫芦烙社团等。

　　即墨区创智实验学校党支部书记、校长史新苗介绍，此次“泥塑进校园”活动的开展，让学生们近距离感受中华优秀传统文化的魅力，增强了对非遗的关注度，为非遗的传承与繁荣夯实根基。孩子们在泥塑制作过程中锻炼了动手能力，培养了想象力和创造力。在实践中体验，在体验中感悟，有助于养成勇于实践、善于合作、积极创作的良好品质。

　　本版撰稿摄影 青岛早报/观海新闻记者 康晓欢 袁超 通讯员 张涛