本报9月17日讯 日前，青岛实验高中青年教师成长发展协作体“拔节计划”举行开班仪式，搭建分层递进、协同共进的专业发展平台，助力青年教师筑牢教学根基、涵养育人情怀。

　　2024级家长代表向该校物理组教师陈毓强送来锦旗与感谢信，感谢老师对学生的悉心陪伴与用心引导。面对学生学业与心理上的重重困惑，陈毓强以耐心疏导情绪、以关爱化解难题，真正走进学生内心，帮助学生走出困境，赢得了家长的认可。锦旗和感谢信的背后，是老师们日常育人工作的真实写照。“教育是慢的艺术，让我们一起，做那个愿意慢下来、蹲下来、走到每一个孩子身边的老师。”陈毓强以《以耐心为舟，以关爱为桨》为主题，分享了育人故事，诠释了新时代高中教师立德树人的责任与温情，引发青年教师深刻共鸣。

　　新学期，青岛实验高中结合青岛市教师梯队发展平台和往年学校青年教师发展成效，进行青年教师“青芽、青苗、青穗”的梯队建设，并发布《青年教师成长“十个一”行动方案》，涵盖名师半月谈、听评展示课、开设月邀汇报课、开发校本课程、指导学生社团、参与基本功大赛、加入专项研究小组、承担管理项目、开展名师访谈、撰写教学述评十大任务，采用过程性与成果性相结合的评价方式，全方位助力青年教师夯实教学、教研、育人综合能力。

　　山东省特级教师、副校长逄增金开设专题讲座，勉励青年教师要做自己专业发展的首席规划师：厘清自我发展目标，敢于追梦，把握成长关键时期；秉持“三皮”精神，勤学好问，积极参与各级教研；深耕高考评价体系、课程标准、新教材与高考试题；找准学习抓手，跟踪名师、研读刊物论著、打磨课例、深耕教学小问题，关注学生成长细节。

　　（青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 董真）