近日，山东省教育厅等9部门联合印发《关于进一步促进中小学生研学实践活动高质量开展的若干措施》（以下简称“新规”），旨在破解当前研学实践领域概念混淆、重游轻研、收费不规范等突出问题。新规明确，将研学实践正式纳入中小学教学计划，坚守公益育人本质，彻底告别“游而不研”的粗放模式。近日，《少年说》围绕研学话题面向青岛中小学生家长发起问卷调查。调查显示，家长对研学活动的支持率高达100%，其中“非常支持”占83.33%。

　　政策解读：研学实践≠研学旅游

　　新规最鲜明的信号，是将“研学实践”与“研学旅游（行）”进行了明确区分。根据政策解读，学校通过有计划地组织、集体出行食宿、以研究性学习和实践体验为目的的校外教育活动，属于研学实践范畴；而市场主体主导、以消费和户外旅行为目的的研学旅游、研学游等，则不属于研学实践范畴，这一界定从根源上杜绝了市场化商业行为对校内研学教育的裹挟，确保研学实践回归育人本位。

　　在课程设计上，要求聚焦核心素养，涵盖参观考察、调查研究、实践体验等环节，明确学习目标、任务清单、评价标准等，坚决杜绝“游而不研”；建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的课程体系。各校原则上每学年安排集体研学实践2次左右，单次活动3天左右，支持利用春秋假期集中开展研学实践，开展“研学周”，但严禁借机变相补课。

　　对于家长普遍关心的费用和安全问题，新规划出“硬杠杠”：收费仅限食宿、交通、门票、耗材等必要成本，教职工出行费用由学校公用经费承担，不得转嫁家长。活动结束后5日内必须公示收支明细。

　　问卷调查：家长最重视品质和安全

　　近年来，研学成为教育热点。研学新规的出台，恰是对家长诉求的积极回应。本报调查数据显示，受访家长子女分布于小学二年级至新高一多个学段，50%的受访学生已参加过2次以上研学。

　　在“希望孩子通过研学实践获得什么”的多选题中，100%的受访家长选择了“开阔眼界，增长见识”。此外，“培养团队协作精神”“激发学习兴趣和探索精神”“提升社会实践能力”三项均有91.67%的高支持率；83.33%的家长还希望孩子在研学中“锻炼独立生活能力”和“增进与同学老师感情”。

　　在研学主题偏好上，“人文历史类（如：博物馆、历史古迹、非遗文化体验、古镇探访）”以100%的得票率位居榜首，“自然探索类”“科学技术类”均获91.67%的支持率，“红色教育类”“社会实践类”的支持率分别是83.33%、75%。一名家长在推荐地点中写道：“推荐海洋科普和中车轨道交通，能够拓展学生课外知识开阔眼界，可以实地了解高铁制造过程，近距离接触大国重器。”

　　研学高支持率的背后，家长的顾虑同样清晰。在“最关心的问题”中，“交通安全”与“活动过程中的安全保障（如溺水、摔伤等）”均获100%关注，“饮食安全”与“带队老师的责任心、专业性和数量”并列91.67%，“活动内容是否充实，避免‘只游不学’”和“医疗卫生保障”各有83.33%。

　　一线声音：资源和机制是核心

　　政策要真正落地，学校层面的执行是关键。市区一所小学副校长介绍，当前我市各小学多依据市研学管理办法，在春秋季优先安排体现本地乡土特色、海洋或红色场馆的公益研学，费用仅收食宿、交通等成本，教师费用由学校经费承担，贫困生费用给予减免，收支全程公示。但实际工作中，学校组织集体研学实践仍面临几大痛点：优质分层研学课程储备不足，学校教师独立开发难度较大；学校安全压力大，机构服务水平参差不齐；上级要求可利用春秋假开展研学，但教师节假日工作安排难以保证，难免有争议。

　　基于此，她建议，共建区域研学课程资源库，完善多方安全责任分担机制，同时推行研学机构“黑白名单”制度，常态化督查收费与课程质量。若能利用春秋季工作日设立“研学周”，将更有利于新规中“单次3天左右”的课程落地。

　　记者

　　手记

　　从“走马观花”

　　到“知行合一”

　　研学新规提出实施“千万工程”研学行动，持续打造“行走齐鲁”“见识齐鲁”“沿着黄河遇见海”等山东特色研学品牌，组织千万学生“走出去”，吸引千万省外学生“走进来”。今年7月初，青岛举行“百万学生走遍青岛、百万学生走进青岛”主题研学实践行动启动仪式，正契合研学新规主旨。据悉，行动以锚定打造“青岛·中国海洋研学城”为目标，组织全市百万学生走遍青岛，邀请全国百万学生走进青岛，探寻城市之美，在山海间汲取知识、在行走中增长才干。

　　研学新规，承载着千家万户对素质教育的期待。告别“游而不研”，并非简单缩短行程或降低热度，而是要求研学的每一环节都指向核心素养的提升。正如一名家长在此次问卷“建议”栏中所写：“希望孩子能真正在行走的课堂中读懂家乡、热爱祖国。”当研学实践从“粗放开展”迈向“高质量育人”，孩子们收获的将不再是一次浅尝辄止的远足，而是一段影响深远的经历。

　　责编/于慧琳 美编/宋平艇 审读/孙勇 本版撰稿/董真