青岛九中 2024级6班 葛畅 指导老师 王堉琪

　　岁末的风裹挟着旧岁的余温，掠过窗棂时，仿佛能听见时光齿轮轻轻咬合的声响。当最后一片梧桐叶在风中旋落，当钟表的指针即将划过零点，我站在新年的门槛前，将心愿折成一只纸鹤，让它乘着晨雾飞向未知的远方——新的一年，愿以奔跑的姿态，赴一场与成长的约定。

　　少年的心愿，总带着未褪的棱角与滚烫的温度。我愿在新年的书页上，写下“深耕”二字。不再满足于浮光掠影的浏览，而是沉下心来，让指尖划过古籍的墨痕，听《论语》里的箴言在心底回响；让目光追着星图流转，在物理公式里窥探宇宙的秩序。就像春日里破土的嫩芽，不急于冒尖，而是先把根须深深扎进土壤，汲取养分，只为来年更有力地向上生长。这份心愿，不是遥不可及的空想，而是每个清晨伴着朝阳背诵的单词，是深夜台灯下反复演算的习题，是把“成为更好的自己”拆解成无数个微小而坚定的日常。

　　奔跑的姿态，从来不是孤勇的冲刺，而是与同伴并肩的奔赴。记得上次长跑比赛，跑到中途时我的双腿像灌了铅，呼吸也变得急促，正当我想放慢脚步时，身后传来同学的呐喊：“加油！再坚持一下！”那声音像一道光，穿透了疲惫的屏障。于是我们彼此靠近，调整呼吸的节奏，一步一步向着终点挪动。冲过终点线的那一刻，汗水与笑容交织在一起，比任何奖牌都珍贵。新年的奔跑路上，愿我们依然是彼此的星光——在解不出难题时互相启发，在遭遇挫折时彼此鼓励，在实现目标时一起欢呼。这份并肩的情谊，会让奔跑的路途不再孤单，也让心愿的抵达更有力量。

　　有人说，少年的奔跑是为了追赶前方的光；而我想说，少年的奔跑本身就是一道光。它照亮了迷茫的晨雾，也温暖了前行的道路。当我们在操场上挥洒汗水，在教室里埋头苦读，在志愿服务中奉献热情，每一个奔跑的瞬间，都在为心愿的种子浇灌养分。或许途中会有风雨，会有跌倒，但就像寒冬里的蜡梅，越是艰难，越要绽放出傲骨的芬芳。那些摔过的跤、流过的泪，终将成为奔跑路上的勋章，见证我们一步步靠近心愿的模样。

　　新年钟声已经敲响，我仿佛看见无数个少年，怀揣着各自的心愿，在晨光中奔跑。他们的眼眸里盛着星光，脚步里藏着力量，像一群追光的候鸟，向着春暖花开的远方飞去。而我，也愿成为其中一员，以奔跑的姿态，把心愿写进新年的篇章，让每一步脚印，都成为成长的注脚。

　　星火不灭，征途正启。愿我们带着新年的愿望，在奔跑中遇见更好的自己，也把这份奔跑的热忱，化作照亮世界的微光——因为少年奔向新辰光的模样，就是世间最动人的风景。

　　●老师点评：本文以“奔跑”为核心线索，将少年成长与新年愿景巧妙融合，叙事由个人深耕到并肩奔赴，再到自我价值升华，层次清晰且逻辑连贯。语言兼具诗意与真情，比喻、排比等修辞的运用让文辞灵动，结尾的立意升华更彰显少年的时代担当，是一篇立意与文辞俱佳的优秀习作。