在青岛电子学校，有一支以“培根铸魂”为己任的教师团队。在这片职业教育的沃土上，他们数十载如一日，坚守职业教育第一线，以深厚的教育情怀、卓越的育人智慧，将“教育家精神”内化于心、外化于行。从引领学生全面提升、圆梦大学的精益求精，到关爱心灵、塑造人格的春风化雨；从助力学子手握一技之长、自信步入社会的责任担当，到静待花开、点亮每个生命的坚定信念，他们用日复一日的敬业与奉献，共同书写着“成就一个学生，幸福一个家庭，奉献整个社会”的生动篇章，培养了一批又一批高素质技能人才。

　　坚守三十载，以爱“静待花开”

　　智能制造教研组专业课教师于淑环的教育故事，始于30年前的那个夏天。彼时刚从大学毕业的她，怀揣教师梦，成为一名“专业对口”的职教老师。从此，她用爱心与智慧，托举一批批学生走向更广阔的人生，自己也成长为一名高级讲师。

　　从教30年，担任班主任23年，于淑环带过职业中专、三二连读大专、春季高考班、3+4本科班、中日合作“3+3+2”硕士班。“我坚信，每个孩子都是一粒种子，花期不同，要静待花开。”在她看来，职业学校的孩子尤其需要被看见、被鼓励。她注重从“小目标”引导走向“大目标”，通过心理关怀、家校合作、学习小组等方式激发学生自信。

　　她带的2014级9班（电气技术应用专业），是学校的“传奇班”之一。全班46名学生，通过春季高考全部圆了大学梦。如今，很多毕业生就职于华为、小米、特锐德等知名企业；有的学生本科毕业后考取硕士研究生，继续求学深造。今年，她教过的优秀学生、正在中国石油大学就读的杨帆同学，被录取为本校“新能源科学与工程”专业博士研究生。于淑环认为，学生强大的可持续发展能力，源自于学校的办学理念、教师团队的无私奉献和家长的积极配合，形成教育合力，为学生赋能。

　　从教二十年，撑起“人生晴空”

　　从青岛大学师范学院英语专业毕业后，胡雨雨来到青岛电子学校。从教二十载，干了十四年班主任，她从职教高考班、职普融通班教到五年制高职班，始终不变的，是引领学生向上的教育初心。

　　作为班主任，她一天的工作，从早晨7时开始。看早自习、上课、和学生一起跑操、看午休、批作业、谈心……在学校里，她几乎时刻陪伴学生。尽管忙碌，她却乐在其中：“我希望我的学生有理想、有前进的动力，找到奋斗的方向。无论来时路怎样，走出学校的时候，每个孩子都能撑起人生的一片晴空。”

　　她曾用持续关爱改变了一个“封闭”的少年——初入校时，男孩小原内向怯懦，面对老师眼神闪躲；胡雨雨通过每日谈心、家校联动，帮助男孩拨开阴霾，变得开朗自信，因为对二手电脑颇有研究，被同学们戏称为“大佬”，毕业后在上海顺利就业。“家长告诉我，孩子回家常说，在学校过得很开心。青岛电子学校真的改变了他。”胡雨雨欣慰地说。

　　深耕二十载，匠心培育英才

　　自2005年踏上讲台以来，青岛电子学校语文教师、资深班主任林嘉青始终坚守教学一线，以温暖的关怀、耐心的引导和专业的教学，助力职教学子实现人生跨越。

　　“职业学校的孩子更有可塑性，他们的成长空间更大，教师的成就感也更强。”抱着这一想法，他大学毕业后，选择投身职业教育，并且长期担任职教高考班的教学工作。在他的班上，曾有一名父母常年在外、由姥姥姥爷带大的学生，学习习惯欠佳、数学成绩薄弱。林嘉青用“特别关注”调动学生的内心，通过每晚“打卡”督促其学习，一点一滴帮助他梳理目标，最终该生成功考入本科院校，实现了“大学梦”。林嘉青善于通过讲故事、聊家常的方式，潜移默化地引导青春期的学生树立正确的价值观。在他带领下，2017级计算机专业春季高考班的大批学生考入本科院校，当年刷新了学校该专业的纪录。

　　“我希望成为学生的朋友，是他们愿意倾诉、愿意信任的人。”被学生亲切称为“老林”的林嘉青这样定义自己的角色，他也用二十年如一日的实际行动，诠释着“引路人”的深刻含义。青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 董真