近日，2025年世界职业院校技能大赛总决赛表演艺术赛道（中职组）比赛在牡丹江圆满落幕。在这场“无经验可循”的颠覆性赛事中，青岛艺术学校音乐表演专业学生于立元、史宇彤、李依晨、刘菁表现卓越，从全国75支参赛队伍中脱颖而出。面对多专业同台竞技、并需以语言阐述作品创新与价值的全新挑战，他们凭借融合中华优秀传统文化与现代艺术的作品《何以中国·咏长歌》，一举夺得金奖。

　　这份荣誉的背后，是师生历时半年的艰苦备战，是学校“以赛促教、以赛促学”理念的生动实践，也充分展现了青岛艺术学校在艺术人才培养方面的雄厚实力。从利用午休加练、牺牲暑假休息时间“挤时间”突破，到依托“一对一教学+专家引智+实践搭台”的特色培养体系，学校不仅为学生搭建起成长的阶梯，更让中华优秀传统文化在青春舞台上焕发新的光彩。

　　全新赛制 无经验之战

　　“今年的比赛是一场‘从零开始的挑战’。”青岛艺术学校音乐学院院长李芊介绍，以往该赛事分音乐表演、舞蹈表演等专业赛项进行，2025年首次整合为“表演艺术赛道”，实现音乐、舞蹈、戏曲、舞台美术等多专业同场竞技。“不同专业的评判标准和展示逻辑完全不同，混赛制让难度直接翻倍。”

　　更具挑战性的是赛制要求，每支队伍由2至4人组成，需在1小时内自主设计展示内容。除专业表演外，选手还须用语言阐述项目主题、创新点及应用价值。“往年比赛侧重纯技能与音乐素养，今年转变为‘技能+表达+创意’的综合考核。”李芊表示，该模式此前仅在高职组试行，中职组属首次推行，“没有成熟案例可借鉴，我们只能参考高职组的经验。”

　　攻坚克难 碎片时间创佳绩

　　面对赛事改革带来的全新挑战，由李芊、刘晓京、张杰鹏组成的教师团队与学生携手，利用“碎片时间”全力备战，展现出学校强大的应变与攻坚能力。校领导统筹部署，各部门协同配合，指导教师团队积极研究高职组经验，从解读赛事规则、确定主题方向到反复打磨方案，每一个环节都精益求精。

　　备赛期间，师生克服时间紧、模式新的困难，利用午休加强训练，暑假期间更是全员集训。最终，他们以一部“根植传统、创新表达”的作品，实现中华优秀传统文化元素与现代艺术表现形式的深度融合，既展示了扎实的专业功底，也体现了学校在文化艺术人才培养中的创新探索。

　　获奖的4名学生中，3人来自高二“21器乐班”，1人为高三艺考冲刺生。“平衡文化课与备赛训练，是我们首先要解决的难题。”他们的成长历程，正是青岛艺术学校高质量育人体系的一个生动缩影。

　　多元培育 传统文化焕新生

　　此次金奖的获得并非偶然，而是学校长期深耕艺术教育的必然成果。作为山东省音乐表演专业的“领头羊”，学校不仅拥有山东省特色化专业资质，还牵头编写《山东省中等职业教育音乐表演专业教学指导方案》，构建起“一对一精准教学+专家引航+实践赋能”的培养模式。

　　学校定期邀请中央音乐学院、上海音乐学院等顶尖院校专家来校授课；每月举办“午间艺小时”音乐会，每学期组织大型综合演出；并通过承办青岛市职业院校技能大赛、山东省中小学生艺术展演等赛事，为学生搭建多元实践平台，帮助他们在实践中积累经验，将课堂知识转化为舞台能力。

　　以赛促教 金奖引领新征程

　　“这段备赛经历将成为学生艺考路上的‘加分项’，让他们更清晰地规划未来方向。”李芊表示，近年来，学校学生屡创佳绩，在全国中小学生艺术展演及省市级职业院校技能大赛中多次荣获一等奖。不少毕业生考入中央音乐学院、上海音乐学院等知名院校，或已成为文化艺术领域的中坚力量。

　　谈及金奖的意义，李芊认为，这不仅是对学生专业技能与团队协作能力的认可，更是学校“以赛促教、以赛促学”教育理念的成功实践。未来，青岛艺术学校将继续深化产教融合，加强学生专业技能与创新意识的培养，为社会输送更多高素质表演艺术人才，为文化艺术事业的繁荣发展注入新活力，让中华优秀传统文化在世界舞台上绽放更加灿烂的光芒。青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 于娜