本报9月25日讯 为探索基于数学本质理解的课堂教学，打造高效集体备课模式、引领青岛市高中数学育人质量提升，近日，山东省基于数学本质理解的课堂教学暨集备区域教研展示在胶州市第一中学举行。近500名高中数学教师分别以线上线下的方式，共同参加了本次活动。青岛市教科院高中数学教研员李现勇在线上给与指导，山东省内的多名教育专家也分别给与点评。

　　本次集备活动内容由课堂教学、集备展示和专家点评指导三部分内容组成。胶州市第一中学教研组长曲华老师进行了课堂教学展示，主题是《由递推公式求数列通项》。本节课通过对《课程标准》、教科书、教师教学用书和高考真题的深入研究，以数学核心素养为导向，精心设计教案。在集备展示环节，部分骨干教师基于高中数学体系和数列结构体系，分别从《课程标准》、教材和教师用书、高考真题、强基竞赛、学情分析和试卷命制等视角进行了深刻的研究分享。

　　青岛市教科院数学教研员李现勇老师对本次活动进行指导与建议。他高度评价了本次联合教研活动，课堂展示和集备教研真实务实充实，真正做到素养立意下知识、方法、思想、能力逐层次发生发展，立足基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，形成发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。他建议，今后各备课组之间要多学习交流，他山之石可以攻玉。本次活动，为集体备课校本教研提供了样板并开拓了思路，加深了教师对数学本质的理解。

　　（观海新闻/青岛晚报 记者 马丙政 通讯员 刘红升 董玲）