林丰艳

　　思想政治教育话语权关系主流价值观念认同，关系新时代国家意识形态安全。因此，提升思想政治教育话语权至关重要。思想政治教育话语以语言符号为基本载体，反映着特定的思想意识和价值观念，其话语权的提升需要兼顾主流意识形态话语主导权的“立”和批判错误社会思潮的“破”，在破立并举中提升其话语主导地位。

　　提升思想政治教育话语权的价值之蕴

　　第一，关系国家意识形态安全的形势所在。意识形态安全关系国家社会稳定和民族团结。习近平总书记指出，“我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中”。提升思想政治教育话语权，是社会主义主流意识形态话语表达的必然要求，对我们坚定政治认同、塑造价值认知至关重要。当前，面对纷繁复杂的国际形势，西方国家在全球推销其价值观念，特别是伴随着信息技术发展和时代变迁，意识形态的阵地转移到虚拟网络空间，网络意识形态安全成为关乎国家长治久安的重要一环。因此，坚守马克思主义理论高地，创新主流意识形态话语，才能坚决抵制各种错误思潮侵蚀，实现提升思想政治教育话语权和增强民众政治认同的良性互动。

　　第二，培育新时代民族复兴新人的使命所在。中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。青年是国家和民族发展的未来，其价值观念、理想信念直接关系民族复兴伟业的实现。培育坚定不移走中国特色社会主义道路、具有社会主义核心价值观、听党话跟党走的时代新人，是思想政治教育工作者的责任和使命。近年来，一些错误思潮借助网络在青年群体中传播，其鼓吹的价值观念中去崇高化、娱乐化和虚无化等吸引着部分青年的好奇心，思想政治教育传播的主流话语地位逐渐弱化。因此，提升思想政治教育话语权，确保马克思主义在意识形态领域的主导地位，确保马克思主义话语体系在新时代核心话语体系中对舆论引领、价值塑造起决定性作用，对正处于世界观人生观价值观塑造阶段的青年学生来说尤其重要。

　　提升思想政治教育话语权的现实之困

　　网络时代背景下，任何一种承载着特定价值诉求的话语，都有了自由表达的场域，多元社会思潮大众化传播使思想政治教育话语主导权式微。以大数据、算法推荐等为特点的网络空间，一方面为主流意识形态获得大众认同提供了重要舆论场域，同时也成为传播各种社会思潮的鱼龙混杂之地。在网络时代，社会思潮具有了更加深刻和复杂的内涵和样式，传播途径更具有便捷性和交互性，这就给思想政治教育话语权带来极大挑战。在智媒技术的推动下，各种社会思潮交融交锋，潜移默化地影响着受众的价值观念和思维方式，对社会主义主流意识形态的话语权造成了一定的冲击。

　　经济全球化背景下，多元社会思潮涌入使思想政治教育话语凝聚力降低。话语作为意识形态语言表达符号，是一定时期社会政治经济的反映。改革开放以来，伴随着国门打开，政治经济文化各方面国际交流合作全面展开，政治多极化、文化多元化，各种社会思潮纷至沓来，相互交融交锋。随着经济形势复杂化、经济利益多元化，思想文化领域更加活跃，与此同时，自由主义、拜金主义、历史虚无主义、泛娱乐主义等各种错误社会思潮通过多种渠道传播，并采用“标新立异”的内容迎合受众，这在一定程度上降低了思想政治教育话语的影响力和凝聚力。

　　当前，思想政治教育话语叙事模式相对单一。时代在发展，思想政治教育话语叙事模式也应该与时俱进。受众对思想政治教育话语的严肃叙事、崇高叙事逐渐淡漠，相对于一些片面甚至错误言论等通过视频等方式的传播，单一的思想政治教育话语模式在民众中的吸引力和凝聚力下降。因此，在多元化社会思潮面前，思想政治教育话语叙事模式应在守正中做到创新。

　　提升思想政治教育话语权的实践之路

　　“破”和“立”是一体两面的辩证统一关系，二者在既统一又斗争的过程中推动马克思主义引领多元化社会思潮，进而提升思想政治教育话语权。破是前提，立是目的，破得彻底，才能立得坚挺。破立并举的过程就是要解决“如何破”和“如何立”的问题，这对于提升思想政治教育话语权、夯实全国各族人民团结奋斗的思想基础和理想信念具有重要意义。

　　以“破”直面问题，占领巩固舆论阵地。面对错误社会思潮，要敢于亮剑，正面斗争，澄清谬误。民众尤其是正处于世界观、人生观、价值观形成时期的青年学生，很容易受到错误社会思潮的迷惑，因此，对严重削弱社会主义主流意识形态、带有明显政治诉求的错误社会思潮要深刻揭示其产生的原因、本质和危害。一方面，要充分发挥思政课堂主渠道作用，思政课教师要立足课堂教学，深化学理分析，用透彻的理论和鲜明的态度回击错误社会思潮，通过讲授法、案例分析、小组讨论等多种方式，讲清楚、讲透彻错误社会思潮的现象和本质，有方向、有立场，坚决杜绝含糊其辞、立场不清；另一方面，网络空间依然暗流涌动，存在着形形色色打着学术研究、“全球话语”“价值中立”等幌子，传播如普世价值、历史虚无主义等错误社会思潮的现象。近些年来，这些错误社会思潮借助网络空间信息的便捷性和交互性，使其传播更加具有隐蔽性和迷惑性。因此，采取必要的措施，净化网络空间，依法治理错误社会思潮尤为重要。同时，建立网络矩阵，净化舆论空间，以民众喜闻乐见的语言宣传主流意识形态，直面抨击错误社会思潮，占领巩固舆论阵地。

　　以“立”守正创新，引领社会思潮。提升思想政治教育话语权，以社会主义意识形态引领多元化社会思潮，就要从内容和形式两个方面掌握主导权、增强生命力。第一，坚守理论高地，提升话语内容输出质量。既要言之有理，又要坚守马克思主义一元主导地位，将马克思主义科学理论和马克思主义中国化时代化的最新理论成果作为话语根基。话语主导权的提升在于受众所掌握和认同的程度，因此，提升思想政治教育话语权更要注重话语输出质量，让民众愿意听、听得懂。特别在网络时代，既要保持马克思主义经典著作的阐释力，又要紧密联系受众所思所想，特别是受众关注点和困惑点，用受众认同的“大众语言”“生活语言”，讲实实在在的主流价值观念，做到既坚守马克思主义，又贴近现实生活实际，提升主流话语的鲜活生命力和吸引力。第二，强化时代阐释，创新话语表达形式。时代是思想之母，实践是理论之源。要实现思政教育话语权的提升，既要坚守马克思主义理论话语的根本指导地位，又要凸显中国特色，以中国的语言艺术和受众听得懂、听进去的语言表达方式来阐释理论，讲好时代故事，将新时代实践成就转化为话语优势，增强话语阐释力和说服力。特别是进入网络时代，传播方式、传播理念等不断创新，要更加注重信息技术赋能思想政治教育话语，通过思政虚拟仿真等信息技术，提升思想政治教育话语权，从而占据舆论优势，引领社会思潮。

　　（作者单位：青岛理工大学 本文系青岛市社会科学规划项目“改革开放以来沿海城市社会思潮演变与思想政治教育话语权变迁研究”研究成果，课题编号：QDSKL2101175）