据《中国老龄化研究报告》显示，预计2033年左右，我国将进入老年人口占比超过20%的超级老龄化社会，之后持续快速升至2060年的35%。同时，中国也会面临劳动力严重不足的挑战。

　　前程无忧发布的《2022老龄群体退休再就业调研报告》显示，68%的老年人退休后再就业意愿强，46.7%希望寻求个人和社会价值、34.3%希望补贴家用、19%希望继续追求职业发展。

　　纵观整个老年教育行业，文娱教育是目前的主要内容，老年职业教育几乎空白。无论是老年大学，还是市场上的老年教育企业，以健康、普法和娱乐项目为主，而对老年人的专业教育和技能培训关注较少。例如智能手机学习、书法、音乐和太极拳等课程，都是为了“老有所学、老有所养、老有所乐”，提高老人生活质量，增加退休老人的生活乐趣，而并非以老人就业为导向。

　　从某职业学校披露的信息可以看到，这家主攻学历教育、职业教育的机构迎来了许多追梦圆梦的老年学员，他们为了年轻时的大学梦，学习时长不输高中生，挑战题目不下万道。这透露出老年人对专业知识学习的需求。然而，在获得专业技能证明后，老人们的故事戛然而止，获得了证书，但缺乏用武之地。

　　老年职业培训通往就业的渠道不通畅，是目前市场上的一大痛点。虽然有社区就业帮扶、乡村就业培训等项目，但以劳动密集型、就业门槛低的工作内容为主，专业技能证书还无法派上用场。