今年暑期，青岛工贸职业学校组织数控、模具、工业机器人、工业产品质量检测、智能设备运行与维护、机械制造技术等专业的骨干教师，赴青岛海通车桥有限公司开展入企研训。承担接待任务的是两位“老熟人”——企业培训负责人李新光主任与金工车间魏方灿主任。说他们是“老熟人”，是因为他们还有另一重身份：青岛工贸职业学校的毕业生。

　　企业车间学子反哺谱新篇

　　从工贸校园走进青岛制造企业的车间，再以企业骨干身份反哺母校师资培养，李新光与魏方灿的成长印证着学校智能制造专业群“培养一人、扎根一企、反哺一校”的人才培养闭环，也对“智能制造专业群支撑区域发展”有了最直观的理解。

　　研训中，令教师们感触最深的是魏方灿的成长——他扎根企业一线16年，从一名中职毕业生成长为金工车间海通车桥技术骨干，成功申报个人实用新型专利1项并已转化为可观的经济效益，获评企业“技术创新先进个人”称号，多次获得“年度优秀员工”“年度生产标兵”“年度质量标兵”等表彰。

　　尤为难得的是，2025年魏方灿以企业导师身份回到母校，与学校共建现代学徒制项目，将16年技艺与经验“反哺”曾经出发的地方。该项目紧扣企业真实生产任务开展教学与实训，获评为青岛市优秀现代学徒制项目。

　　廿六载建智能制造专业群

　　车间里师生重逢，老师们欣慰于学子成才，回望用廿六载光阴垒起的智能制造专业群，靠的正是一代代专业教师从课堂到车间、从图纸到机床的接力奋斗。

　　2000年数控技术应用专业创建，此后模具、机械制造技术、工业机器人技术应用、智能设备运行与维护、工业产品质量检测技术等专业相继开设，六大专业一体发展、互为支撑，形成以数控为龙头，模具和制造为两翼，机器人、智能设备运行和智能检测为新增长点的专业布局。

　　专业要立得住，队伍是关键。智能制造专业群现有教师全部为“双师型”教师，其中荣获山东省特级教师、山东省优秀教师、山东省教学能手、青岛名师和青岛市教学能手荣誉称号的共有18人，高级技师10人，20余人分别获全国职业技能大赛分赛段一等奖、全国创造大赛二等奖、全国教学能力比赛三等奖、山东省职业技能大赛教师组一等奖、山东省优质课一等奖，主编或参编国家规划教材6部，建成国家在线精品课程、省级精品资源共享课程各1门。近三年，教师们获国家、省、市级荣誉多项，所指导的学生技能证书考核合格率连年保持90%以上。

　　产教融合育青岛制造之才

　　智能制造专业群扎根青岛先进制造业沃土的产教融合之路，正是教师们以“双师型”身份一步步走出来的。

　　紧扣青岛市24条重点产业链，学校为全国机器人与智能装备产教融合共同体、上合示范区（青岛）产教联合体、全国智能检测与先进制造行业产教融合共同体（海克斯康）成员单位，牵头成立青岛市先进制造业职业教育产教研联盟；2016年成立全国“机械行业中职智能制造与精密检测技术校企协同创新中心”，2021年成立智能制造产教学院，2026年与海克斯康共建智能检测产业学院。

　　在“双主体、双导师、双身份”模式下，教师们担任海尔、海信、海通车桥等企业导师；2023年学校获评海信集团“精诚合作校”；2025年海通车桥现代学徒制项目获评青岛市优秀现代学徒制项目。教师们将大赛标准融入模具、数控铣、数控综合加工、装配钳工等日常教学。多年来，专业群累计为一汽、海通等企业输送技术技能人才千余人，为青岛先进制造业发展提供了坚实的技能人才保障。

　　青岛早报/观海新闻记者 王彤 学校供图