早报3月26日讯 3月27日是“世界戏剧日”。3月26日，即墨区第四实验小学以“学戏剧·传承国粹文化”为主题，开展了一场别开生面的非遗体验活动。孩子们在老师手把手指导下，一点点触摸着国家级非遗项目——即墨柳腔的脉搏，在沉浸式体验中感受传统戏剧的独特魅力。

　　孩子们最期待柳腔排练课

　　即墨柳腔，这颗胶东半岛的艺术明珠，承载着200多年的历史底蕴。它是青岛地区独有的古老戏曲剧种，更是国家级非物质文化遗产的璀璨代表。

　　对于即墨区第四实验小学而言，柳腔从来不是遥远的“非遗符号”，而是扎根校园、浸润童心的“本土特产”。学校创新性地将柳腔纳入校本课程体系，将戏曲中蕴含的思想教化、剧本台词、唱腔身段、化妆服饰等育人元素，与道德、语文、音乐、美术等多门学科深度融合，构建起系统化的柳腔大校本课程，在全校范围内普及推广，并成立柳腔剧社团，让这一乡音乡调走进每一个孩子的学习生活。

　　每周的柳腔排练课，是孩子们最期待的时光。青衣的温婉、花旦的灵动、刀马旦的飒爽，一个个鲜活的戏曲角色，在孩子们稚嫩的身上逐渐有了模样。“兰花指”的柔美、“蹦蹦”的俏皮、“莲花步”的轻盈，“云手”的飘逸、“托物”的沉稳，还有“圆场”的流畅、“斜步”的灵动……一个个新鲜的戏曲术语，孩子们听得津津有味；一个个基础的身段动作，他们练得不亦乐乎。

　　走台步的环节里，孩子们兴致盎然，一遍又一遍反复练习，丝毫不知疲倦。舞蹈室内，十几个孩子身着精致戏服，手持折扇，眉眼间带着认真与羞涩，演绎着《小姑贤》里的经典选段。“手扯哥嫂把话论，听我桂妹子说端详。3人同把草堂进，妈妈跟前讲人情……”婉转的唱腔从孩子们口中唱出，虽带着孩童的青涩，却不失韵味。

　　“今年是我学习柳腔的第3年，柳腔是咱们即墨独有的宝贝，我特别喜欢。”六年级一班学生韩雨轩笑着说，如今她已经能熟练演唱《拾玉镯》《郑美容观灯》《小姑贤》等多个经典片段。

　　柳腔成校园文化名片

　　为了让柳腔传承更具专业性与深度，即墨区第四实验小学多措并举，为孩子们搭建起广阔的成长舞台。学校于2010年成立了柳腔剧社团，16年来持续深耕，还聘请国家级非遗传承人袁玲、即墨柳腔剧团专业教师等定期到校指导，让孩子们接受专业、系统的训练，不断提升表演技能。

　　在课程创新上，学校更是大胆探索，打破学科边界，让柳腔文化渗透到学习的方方面面。英语课上，老师们将《花木兰》改编为英文台词，融合戏曲唱腔、服装道具与表演手法，让学生在沉浸式情境中学习英语，不仅提升了语言表达能力，还增强了学习兴趣。该校学生凭借这一创新形式，在即墨区英语模仿秀中斩获一等奖，实现了传统文化与学科教学的双向赋能。

　　一份耕耘，一份收获。即墨区第四实验小学学生表演的柳腔，先后登上“央视少儿春晚”“全国校园文艺汇演”等大型舞台，让乡音走向更广阔的天地；柳腔剧《司马光砸缸》斩获山东省中小学生艺术展演一等奖，《新墙头记》荣获全国小梅花创新类最佳集体节目奖，《花灯记》入选山东省基础教育美育研讨会成果汇报演出。学校也先后获评“全国中小学优秀传统文化传承学校”等多项荣誉，“梨园润童心”已成为学校一张特色名片。

　　（青岛早报/观海新闻记者 康晓欢 袁超 通讯员 张涛）