生活像是一部精彩的电影，每一帧都藏着值得记录的片段，可能是揭秘邻居爷爷的善意，可能是和奶奶刨一次土豆，可能是一次竞选的冒险经历，也可能是一次刻骨铭心的运动会……这些细微的瞬间，让平凡的日子闪着光，值得被记录、被分享。以“生活里的微光”为主题，让我们一起走近青岛八大峡小学同学们的阳光生活。

　　心中有美 处处花园

　　青岛八大峡小学五年级（1）班 戴嘉玮

　　你见过头发梳得一丝不苟、浑身上下穿着整洁，却在垃圾桶旁认真挑拣废品的人么？我们小区里有位爷爷就是这样的一个人。他是不是遇到了什么困难，需要依靠捡废品来补贴生活？但是他的穿着打扮又是那么体面……这个谜题在我心里扎下了根。

　　终于有一天，我在小区大门又碰到了他，问出了那个压在心底很久的问题：“爷爷，您是不是……需要帮助？”正在认真给旧快递箱分类的爷爷回过身，用温和的目光看着我，轻轻地笑了笑：“孩子，你是不是觉得爷爷是靠这个过日子的？”他招呼我和爸爸坐到旁边樱花树下的长椅上，讲起了他的故事。爷爷姓许，住在我们旁边的楼上，是一位退休多年的中学美术老师。退休后，他一直利用自己的专长辅导一些生活不宽裕的学生，只收取很低的费用，还经常自掏腰包给这些学生添置绘画工具。

　　许爷爷邀请我和爸爸去他家里参观。来到许爷爷的“工作室”，只见一个墙角堆放着整理好的旧纸箱、塑料瓶，最醒目的是墙上挂着的学生作品。许爷爷指着一个用旧纸箱改造的静物台说：“这些废品能变成他们画里的美丽风景，卖掉换钱还能给他们添置点画笔工具。”这些我眼里的废品，在许爷爷手里变成了通往艺术世界的桥梁。在回家的路上，爸爸对我说：“生活物质的多寡不会影响精神世界的丰盈，尊重和关爱的力量才是无比强大的。”

　　大约一周之后，许爷爷送给我一幅画。画中有一个开满色彩艳丽鲜花的花园，一个小女孩坐在秋千上，身边彩蝶飞舞。画的右上角有一行工整的楷书：心中有美，处处是花园。

　　点评（青岛八大峡小学指导教师乔虹）

　　这篇习作笔触细腻、情感真挚，将心中的疑惑与对许爷爷的敬佩层层铺展，文字间满是细腻的观察与温柔的思考。作者善于捕捉细节，许爷爷捡废品的行为和穿着的反差，樱花树下的对话，工作室里的温暖场景，刻画生动。更难得的是，作者从平凡小事中感悟深刻道理，让文章既有温度又有深度。

　　奶奶带我干农活

　　青岛八大峡小学四年级（2）班 徐士祺

　　一次放暑假，我去奶奶家玩，奶奶看我无所事事，就提议带我去挖土豆。这时候，5月种下的土豆已经成熟了，我急忙和奶奶去仓房收拾好工具。路上，因为太兴奋，我一不留神摔了个“狗啃泥”。

　　终于到了通往菜园的那条小路，我一马当先跑在奶奶前面。来到菜园的铁门前，只见旁边有几棵“豆角士兵”正在站岗放哨，锈迹斑斑的铁门上有一把大锁，我使出浑身解数也没有打开。奶奶气喘吁吁地小跑着赶到，看到我的样子后，又好气又好笑，从兜里拿出一把钥匙打开了锁。

　　进入菜园，瞬间映入眼帘的是一片绿油油的秧苗，仿佛一块绿色的毯子铺在大地上。我皱着眉头疑惑地问：“奶奶，为什么土豆秧还是绿色的，就要挖了呢？”奶奶笑眯眯地回答：“因为土豆是在地下结果的啊，我们看不到大小，只能根据它的生长周期推断长势，而且等它的叶子黄了，会有很多虫子来啃土豆。”我恍然大悟，原来种土豆也有很大的学问呢！

　　接下来就是挖土豆的环节，我撸起袖子，拿起锄头用力刨土，可是好不容易挖到的土豆被锄头磕坏了。这该怎么办呢？我苦思冥想也没想出办法，这时奶奶从袋子里拿出了秘密武器——耙子。只见奶奶拿起耙子，用力一刨，向上一弯，再一拉，土豆就探出了头，而且个顶个都是完好的。我学着奶奶的样子小心翼翼地挖土豆，再也没有磕坏它们。不知不觉太阳就偏西了，我和奶奶足足挖了两麻袋土豆。虽然我们都灰头土脸的，但心中却充满丰收的喜悦。

　　点评（青岛八大峡小学指导教师付文丽）

　　这篇文章叙事清晰完整，从挖土豆的起因、过程到结尾的感悟一气呵成，细节描写尤其生动。小作者还加入了“用锄头挖坏土豆”到“学用耙子”的小波折，让情节有起伏，也体现了自己的观察与思考。全文语言活泼真挚，充满生活气息。

　　难忘的班干部竞选

　　青岛八大峡小学四年级（1）班 朱玉琳

　　“叮铃铃……”上课铃响了，班主任笑着说：“下周要选班干部，大家想报名的可以举手哦！”听到这话，我心里“咯噔”一下，去年竞选时的情景一下子冒了出来：我本来想当学习委员，结果只当选了小队长，那种难过的感觉，现在想起来还酸酸的。到底要不要再试一次呀？我心里直打鼓。

　　回到家，我的脑袋里好像有两个小人在吵架。小恶魔叉着腰说：“别去啦！上次没选上好丢人，这次肯定也不行！”小天使摆摆手说：“别怕呀，说不定这次能成功呢！”我一会儿想放弃，一会儿又想坚持，真是“十五个吊桶打水——七上八下”。

　　晚饭时，我吞吞吐吐地把想法告诉了爸爸妈妈。他们没有直接让我报名，而是拿出手机给我看和老师的聊天记录。老师说：“竞选不是为了当干部，是让孩子敢站在大家面前说话，这就是进步呀！”妈妈摸着我的头说：“真正勇敢的孩子不是不会害怕，而是即使害怕也愿意试一试。”我盯着屏幕看了好久，握紧拳头说：“我再试一次！”

　　接下来的几天我开始认真准备，一句一句背演讲稿，对着镜子练站姿，哪里要大声说，哪里要停下来喘口气，都用铅笔做了小记号，演讲内容练了一遍又一遍，稿子都快被我翻烂了。

　　竞选那天教室里好热闹，轮到我上场时，我的心“怦怦”跳个不停。但想到这些天的练习，我深吸一口气，走上讲台，把演讲稿流利地讲完。教室里响起了阵阵掌声，我赶紧鞠了个躬，跑回座位，脸都红透了。

　　公布结果时，我的心都提到了嗓子眼。当老师念出我的名字时，我的眼睛一下子湿了，悬着的心终于落了下来！这件事就像一颗闪亮的小星星，藏在我的成长相册里。原来勇敢不是不害怕，是明明害怕还愿意坚持，这就是我这次竞选最大的收获！

　　点评（青岛八大峡小学指导教师李根）

　　本文以四年级学生的视角，真实再现了班干部竞选的完整历程。小作者用“两个小人吵架”等贴合年龄的表达，生动写出内心的犹豫与紧张，叙事条理清晰，层层递进。文章呼应老师和家长的引导，立意积极向上，展现了成长中的收获，是一篇情感饱满的佳作。

　　跑道上的长征精神

　　青岛八大峡小学六年级（1）班  张妙佳

　　红色的塑胶跑道在炎炎烈日下闪烁着刺眼的光芒，校园广播里正播报着800米长跑参赛选手的名单。我紧紧地攥着手中的号码布，指尖不由自主地沁出了冷汗，内心满是紧张与不安。这时，“红军不怕远征难”这句豪迈的诗句如闪电般跳进我的脑海，就像给我注入了一剂强心针。我深吸一口气，鼓起勇气，毅然踏上了跑道。

　　清脆的发令枪响起，四名选手瞬间像离弦的箭一般冲了出去，我被远远地甩在最后，呼吸声急促而沉重，就像一个破旧的风箱，“呼哧呼哧”地响个不停。跑到第二圈时，我的眼前开始发黑，整个世界仿佛都变得模糊起来，耳边只剩下自己粗重的喘息声。“放弃吧，反正拿不到名次。”一个消极的声音在我心里不停嘀咕着。

　　就在我几乎要放弃的时候，跑道外突然爆发出一阵整齐而响亮的喊声：“加油！别停下！”原来是我们班的同学，他们举着“永不言弃”的牌子，一个个脸涨得通红，嗓子都喊哑了。前排的同学甚至沿着跑道一路小跑，为我加油助威。我猛地抬起头，看到领跑的选手脚步也慢了下来，她的后背早已被汗水湿透，但她依然咬着牙，用力地摆动双臂，每一步都充满了坚定。

　　我用力甩了甩头，重新调整呼吸，脚步也从踉跄变得坚定起来。终于到了最后100米，我感觉全身的力气都已经耗尽，但耳边同学们的呐喊声却越来越响亮，“冲啊，就差一点点！”我闭上眼睛，用尽最后一丝力气向前冲去。当我的脚迈过终点线的那一刻，全场爆发出了震耳欲聋的欢呼声。

　　我站在领奖台旁，看着同学们激动的笑脸，恍然大悟：长征精神正是明知前路漫漫、困难重重，却依然一步一步把脚印刻在大地上的那份坚持。

　　点评（青岛八大峡小学指导教师孙肖）

　　这篇作文主题明确，以800米长跑为契机，点面结合，将长跑中的坚持与长征精神巧妙融合，生动展示了坚持的意义，使文章立意得到升华，富有深度。

　　。我学会了打乒乓球

　　青岛八大峡小学五年级（2）班 刘铠硕

　　五岁时，我第一次观看乒乓球比赛，就被这项激烈的体育项目深深吸引了。不过，打乒乓球在当时的我看来并不困难，不就是挥挥拍子、打打球嘛，有什么难的？

　　可当我第一次进入球馆时，就遇到了“拦路虎”，被一颗调皮的乒乓球打中了天灵盖。只见一颗颗乒乓球在桌上反复跳跃，仿佛预示着艰难重重的学习之旅。

　　没想到，从学习拿拍开始就困难重重。因为新生太多，老师对每个学生只能教一次，匆匆教完我后便去教别的同学了。琢磨了半天，我才做出了基本正确的动作。第一次面对偌大的球桌时，我还没反应过来，一粒粒“子弹”便向我“发射”而来，我大脑一片空白，只能胡乱挥着拍子。教练看到后无奈地摇摇头。

　　在一遍遍修正动作后，我终于迎来“人生第一球”：反弹，摩擦，再次反弹，进网！太棒了！我围着球台转了好几圈，像是在宣泄这段时间的努力。接着，我又学了反手等动作。学球过程中虽有一段又一段小插曲，但我始终没有放弃，现在已经能打比赛了！也许这就是人生的意义：在进步中跌倒，在跌倒中成长。

　　点评（青岛八大峡小学指导教师张晓涵）

　　小作者以学习打乒乓球为线索，详细描写了学习过程中的困难和克服困难的心路历程，展现了在学习过程中的心情变化，情感真挚，令人动容。

　　本版组稿 青岛早报/观海新闻记者 王彤