作为“阅读让青春更美好”2024青岛市大学生读书节的重要板块之一，“作家领读”进校园活动近日走进青岛科技大学，作家盛文强从自身创作经验出发，与在校师生一起畅谈阅读、写作以及田野考察的细节与关窍。

　　保持理性区别大众阅读

　　与获取知识相比，在网络时代，阅读更应该作为一种生活方式，通向每个人的内心。从纸本阅读出发，盛文强分享了作为阅读者首先需要面对的一个重要问题——如何选书？他鼓励在校大学生培养阅读习惯，在日常生活中构建个体的“阅读风景”。

　　每年，出版市场上的新书种类繁多、内容庞杂，对大部分人而言，在声势浩大的各种宣传中保持理性思考，去发现、选择那些真正有趣的作家与真正喜欢的作品，尽管不容易，但却是一件值得努力的事情。从写作者的阅读经验出发，盛文强为大学生推荐了《庵上坊》《凯尔特的薄暮》《游荡的影子》，他说，这三本书“分别侧重于主题开掘、故事讲述与语言训练”，对自己有重要影响。在盛文强看来，每个人的阅读都呈现出不同的个性，对自己而言，为写作而做准备的阅读，“要和大众阅读区分开”。他喜欢法国文学，在他看来，以普鲁斯特为代表的法国作家在创作中对文本细节的重视与处理，对自己的早期写作产生重要影响。

　　兴趣导向完成连续性写作

　　从书本阅读、纸面书写到指向荒野的真实触感。藉由12个关键词，结合自己的创作经验，盛文强对有志向深耕写作的大学生，给予了具体又细致的指导。他建议大学生以兴趣为导向，从个人专业、成长规划及身边熟悉的人与事中寻找能够激发创作热情的主题，投入精力，完成连续性写作。

　　在盛文强看来，风格训练是写作者在成长实践中首先需要面对的重要内容。他说，“风格的训练是一种有意识的行为”，而阅读与自己趣味相近的作家的作品，有助于初学者个人风格的养成。完成经验与知识的储备之后，如何进行呈现，是写作者在创作过程中需要面临的又一个关键问题。对此，盛文强建议大家，“借鉴绘画精神，努力将细节描摹到极致”。

　　谈及创作文体，盛文强将自己的写作称为“跨文体写作”，既涉及散文式的描摹，也涵括小说中的故事构造。“当人们在阅读一部小说时，能被它的故事情节所吸引，也完全可以停下来感受它的气温与光泽。”在盛文强看来，文学作品的文体应该具有活跃性与包容性，“文体的衔接，不必过于考虑界限”，如果写作者安排妥善，不同文体之间可以做到无缝衔接。“有时候不做开头与结尾的过渡与铺垫，反而显得非常自然”。

　　作品出版距离并不遥远

　　为了完成文本写作的特定需要，有时候，写作者需要深入实地开展田野调查，经由在地长期居住或与人群互动，以获得实际经验与真切体验。现场，盛文强与大学生读者分享了自己进入村落寻访鲸鱼故事的经历，谈及一位八十多岁的渔夫有关“鲸鱼开会”的谈话对自己创作的启发与影响。

　　“有时，我们会在田野调查中采集到特别有意义的信息，经过文学手段的加工后，会呈现出非常好的文本故事。”盛文强表示，写作者的田野考察是一个内容提纯的过程，不限于内容采访与具体考证，但具有一定的难度。“有时候在渔船里住一个月，获得的有价值的内容不过两三个。”

　　无论是书本经验，还是生活经验，一定程度上，作家都在依赖经验进行创作。关于如何把有限的经验转化到写作中，盛文强启发大学生，可以在真实的情感与虚构的外壳中寻找一个连接，也可以抽离日常经验通过赋予神话色彩等方式实现一种超越。

　　写作是伴随一生的事情。“无论发表，还是出版，都不是终极目的，都是写作的阶段性总结。”谈及二十多年的写作经历，盛文强说，虽然经历了很多复杂的事情，但他认为，作品出版对大学生而言距离并不遥远，鼓励有志向创作的大学生及早出发，争取在学生时代就跨越写作过程中很多必然要经历的弯路。“阅读是生活中不可或缺的一部分，愿所有人合上书本依然感觉到，住在那片光里”，盛文强如是表示。

　　观海新闻/青岛早报记者 周洁 通讯员 杨倩 良友书坊供图