经过半学期磨合，胶州市第二实验初级中学“4+2”模式日渐成熟，为进一步优化“4+2”模式，提高课堂的有效性，助推教师专业发展，该校于近日举行“4+2”模式优质课比赛。

　　此次比赛先由备课组推出优秀选手，确立课题后，由教研组长牵头，集全组之力进行打磨，充分展示“4+2”模式四人合作、二人师友互助的优势。评委当中既有外校的专家，也有学校领导和经验丰富的老教师，同时邀请刚入职的四位新教师加入，从不同角度审视“4+2”模式优点与不足。打造优质高效的教学模式：教师理念先进，以新课标为指导，以学生为本，熟练驾驭课堂。学生小组内有共同的目标，小组成员分工明确，各尽其职，态度积极，参与性强，小组讨论现场气氛活跃。组内合作明显，不仅表面热闹，更要有深度的互助学习，组间竞争有效，布置分层任务，便于多组相互竞争。师徒和谐互助，师傅会指导徒弟，徒弟能主动向师傅学习，师徒间评价中肯、合理。

　　观海新闻/青岛早报记者 周祎