开篇的话：

　　在岛城，活跃着这样一群老年人：他们尽管已退休多年，却忙碌得无暇感慨时间的逝去；他们用余热化春晖，依托过硬的专业优势和丰富的人生经历，为新时代社会文化建设持续注入热情和能量。

　　“科普爷爷”“科普哥”“魔法爷爷”……这些都是今年89岁的陈祖骥的“头衔”。“什么称谓我都喜欢，但我最喜欢的是大家能重视科普，努力提高全民素质。”陈祖骥对早报记者说。老骥伏枥，志在科普传承。1994年以青岛大学物理系高级实验师的身份退休后，陈祖骥就开始了他的科普知识推广之路。2006年，他用自己制作的100多件科学实验仪器组建起“科技大篷车”，主动联系企事业单位、学校，开始作义务科普讲座。他还应邀走进中央电视台《越战越勇》栏目，进行科普展示。

　　高校退休教师热衷科普

　　10月9日，记者在位于市南区泰兴路的陈祖骥家中看到，房间里的东西多而不乱，墙上展示着很多陈祖骥获得的荣誉证书：2011年获青岛市委、市政府颁发“青岛市关心下一代教育突出贡献奖”；2017年3月被市南区关工委评为“关心下一代工作先进个人”；2017年11月被评为青岛市文明市民……

　　陈祖骥正在用手机编辑自己的“夕阳红科普”微信公众号，准备发出这个微信公众号的第1545篇推文，内容讲的是碳达峰、碳中和的相关知识。陈祖骥说，现在他每天写一篇科普知识推文，就像吃饭一样，必不可少。

　　陈祖骥说，这两年因为疫情的原因，他到学校去作科普讲座的次数少了，但他发现了科普的新途径，就是在微信上做推广。每天推文发出后，他都会马上转发给自己的微信好友以及10多个微信群。“推文的阅读量越来越多。几年前我刚开始做这个微信公号的时候，每篇科普文章的阅读量只有个位数，现在已达到了几百人次。”陈祖骥说，他也收获了不少来自全国各地的“铁粉”。

　　“有时候有新想法了，哪怕是凌晨1点，我也一定会起床尽快写下来。”陈祖骥喜欢从科普热点着手，深入剖析写成科普文章。为了符合网友的阅读习惯，“夕阳红科普”中不仅有图文，还有陈祖骥自己用手机录制的科学小实验视频。“通过现场实验得出的结论，大家才能信服，记忆才能长久。”陈祖骥说。

　　亲手制作科学实验仪器

　　这些年一心扑在公益科普工作中的陈祖骥，经常利用身边的瓶瓶罐罐、纸箱木板，制作出大大小小科普演示仪器，组成了他的“科普大篷车”。发明制作这些小仪器时，他常常从早干到晚，夏天时汗流浃背，连口水也顾不上喝。这些年来，陈祖骥琢磨出上百个科学小实验和生活小发明。

　　陈祖骥带着这些仪器走遍了青岛市内和周边区市，开展科普讲座180多场，听众达5万多人次。“最多时一天开了6个讲座。很多时候原本计划40分钟的讲座，结果在孩子们的强烈要求下讲到2个多小时。”陈祖骥说。他把自己的这些科普成果写成了一本书《陈祖骥科普作品选集》。“我年龄大了，写书有些力不从心，幸好有孙子帮忙。”陈祖骥告诉记者，书中的文稿都是他敲出字，然后传给在国外上学的大孙子，大孙子帮忙编辑整理。爷孙俩用了一年多的时间，记录下了陈祖骥多年的科普工作成果。

　　“有了这本书，我的很多成果就能传承下去了。”说到传承，陈祖骥告诉记者，去年还有一件让他感到非常高兴的事，那就是他的100多件科普“宝贝”有了着落。去年11月，青岛滨海学校“陈祖骥科普作品陈列室”启用。这是陈祖骥与青岛滨海学校共同打造的公益性科普展室，也是山东省科普示范工程项目之一。陈祖骥无偿捐出自己精心制造的100余件科普演示作品，学校则利用专项科普示范资金建设专室、设立专柜，向学生和社区未成年人展示这些作品。

　　“我的20多个大箱子已经搬过去了，家里只留了一些简单的仪器，方便作小型讲座时使用。大型讲座以后就安排在陈列室里进行。”陈祖骥说，很多青年教师也成为他的“徒弟”，致力于科普工作。

　　“科普大篷车”开进学校

　　谈起科普的重要性，陈祖骥滔滔不绝，从国家政策一直讲到生活应用。

　　这些年，陈祖骥可谓是为全民科普操碎了心。他告诉记者，10多年前，自己的“科普大篷车”开出去的路并不顺利。当时陈祖骥搜集了几十所学校的电话与电子邮箱，一一联系，但学校都以没时间、不需要等理由拒绝了他。虽然吃了无数闭门羹，但依然没有浇灭他的科普热情，他选择了一所离家近的学校，一有空就去和校长沟通，终于开始了他的第一次科学演示讲座。

　　“孩子们听得很认真，也很有兴趣。2个多小时的讲座，中途都没有人去上厕所。”回忆起第一次讲座，陈祖骥开心地笑了，他说结束后很多孩子围着他要签名。孩子们对科学知识的兴趣成为他的动力。自那以后，开始有学校主动联系他，陈祖骥正式开启了自己的科普之路，所到之处除了学校，还有企业和社区。为了呼吁更多人关注、重视科普，陈祖骥在2017年参加了央视的 《越战越勇》栏目，现场展示自己研究的实验仪器，并附上精彩专业的科普解说，得到初效鹏导演的大力肯定与赞赏：“科学就在我们身边。让我们跟着陈老师发现科学、走近科学。”

　　“国家需要卫星上天，国民需要科学普及，两者都很重要。前者需要高端人才，后者也同样需要有人来实实在在地奉献。我愿意为科普尽自己的义务。”陈祖骥的话语中流露出对科普教育的紧迫感。他说，自己对科普的执着源于儿时的经历。“我上小学时，老师特别重视科普教育。我们有劳动课，课上老师指导我们自己动手做飞机模型，还学习雕刻。后来我们上化学课时会做肥皂、牙膏。”陈祖骥说，在举办作业展览会时，他经常被选为老师的助手，负责给参观者讲解。这些经历让他从小就对科学产生了浓厚的兴趣。

　　对话

　　退休之后“成果”更多

　　记者：您觉得现在做的科普工作有什么意义？

　　陈祖骥：意义重大。我从退休开始做到现在，这些年的成果比我当老师时要大得多。在大学当老师时，教的学生数量有限；现在做科普，面向整个社会，有很多人在我的引导下关注起科学。

　　记者：您现在89岁高龄了，后期有什么打算？

　　陈祖骥：对于科普这项工作，我一定会做到不能动了为止。我动手能力强，最近还经常到社区义务给居民修伞，倡导大家节约资源。

　　记者：您现在的生活是什么状态？

　　陈祖骥：现在我身体还可以，一个人独居，每天一定要发一篇科普文章，有机会就去作科普讲座。空余的时间就去中山公园、音乐广场等处唱歌。

　　本版撰稿摄影 观海新闻/青岛早报首席记者 孙启孟 视频剪辑 刘宇航