近日，中国社会科学院学部委员、著名古典文学专家刘跃进先生的回忆性散文集《从师记》由人民文学出版社重磅推出。本书记述的是一位七七级大学生在时代浪潮中勤奋读书、不断从师问学的成长历程。特殊时期的文学梦想，黄湖农场的“干校”生活，1977年12月的高考经历，南开大学、杭州大学、清华大学、中国社会科学院的求学与工作岁月，在作者笔下一幕幕重现，叙事感情充沛，引发读者深深的共鸣；追忆与叶嘉莹、罗宗强、姜亮夫、曹道衡、傅璇琮、魏隐儒等良师益友长期交往的点点滴滴，彰扬俞平伯、王伯祥、吴世昌、吴晓铃等前辈学者的为人风范和学术业绩，定格了几代学人的渊博与风雅，字里行间充盈着浓郁的感念之情。

　　感恩老师的哺育

　　本书是一部感念之书。上编六篇，以作者个人成长经历为线索，说到知青生活、求学经历、两代人对清华大学文科建设的往事，以及作者在中国社会科学院文学研究所工作的点点滴滴；下编九篇，是对俞平伯、王伯祥等前辈学者的追忆和纪念；附录一篇，记述了与后辈学人的一段学术缘分。在本书中，作者以朴素自然、细腻生动的笔触，记述了数十年来个人求学与从师的经历，字里行间充满了浓郁的感念之情，同时也从一个侧面反映了时代的变迁、社会的发展和学术的进步。

　　刘跃进曾在接受采访时说：“我们这些高考恢复后首批进入大学中文系的人，大多来自农村、兵营、厂矿，有着比较丰富的人生阅历，也多怀抱着当作家的梦想。”但对他而言，上大学后发现，自己的知识积累尚且浅薄，于是就转向现当代文学研究，希望在文学研究方面做出点成绩。真正去研究古典文学，他表示最应感谢叶嘉莹先生。叶嘉莹先生1979年春天回国讲学，而包括刘跃进在内的77级、78级是叶先生回国讲学的第一批学生，“叶先生的讲座，如春风化雨，让我对古典文学之美有了一种全新的感知。”

　　在书中，刘跃进特别讲到叶嘉莹先生在南开的第一讲：“1979年4月24日，在南开第一阶梯教室，老人家用自己的诗句‘书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂’作为开场白，一下子就把我们全都吸引过去。那天，叶先生整整讲了一天。此后，叶先生白天讲诗，晚上讲词，讲《古诗十九首》，讲曹操的诗，讲陶渊明的诗，讲晚唐五代词。叶先生的课，给我打开了一个全新的视野。此后，我便成了叶先生的忠实粉丝。我大学毕业分配到清华大学工作，叶先生到北京讲课，只要我知道，就一定要去旁听。我后来在清华大学讲授古典诗词，也模仿叶先生的讲课风格。七八百人甚至上千人的大课，后排经常有学生举起望远镜看我板书。”刘跃进表示，他写这本书的初衷，就是为了表达对包括叶嘉莹先生在内的所有老师的感恩之心、感念之情。“我们都应该感谢这个时代，我们每一个人都应该用哪怕非常微小的努力回馈这个时代，回馈我们的社会，如此才对得起良心，对得起一路走来老师们给我们的哺育。”

　　启蒙青年求学成长

　　本书也是一部启蒙之书。作为著名学者，作者在四十年风雨兼程的学术探索中，不断总结前辈的读书经验和治学方法，并把这些深造有得之言融汇在一个个生动的细节、精彩的片段之中，使人读之兴味盎然，启发深长。本书是经得起反复品味的枕边书，是引导学生阅读的指南书，是从事学术研究的启蒙书，尤其是可以作为从前辈大师那里体悟真知、涵养品行、阔大境界的共情书。

　　如何看待梦想与现实的关系？从师求学过程中有什么难忘的瞬间？对当下青少年的成长有哪些建议？相信你在看过之后能够得到启发。就像本书所言：为广大读者提供的，是“一个可以触摸的学术境界，一种可以贯通的学术精神，一段可以仿效的学术人生”。

　　刘跃进在南开大学的一位校友，曾分享了阅读《从师记》的三点体会：一是《从师记》里的每篇文章都有一个核，都有一种谦和、感恩的态度。二是作者善于捕捉与人交往的细节，使他的文字具有温度。三是作者写文章跟他的学术背景、教养有关，有很强的把写史和学问结合起来的追求。你读后有什么样的心得体会？也欢迎一起来聊聊分享一下。