青岛弘毅中学 王馨莹 指导老师 雷丽丽

　　生活就像一本不断翻阅的书，随着纸张的摩擦声，每个人的那段记忆不断涌现，而那盆不起眼的绿萝，一直深深印在我的脑海里，给我带来直面困境的力量。

　　在我家的一个角落里，曾放着一盆绿萝。刚买回来的时候，叶片娇嫩，颜色沁人心脾，土壤肥沃松软，一看就充满生机。可因为家里频繁大扫除，它被挪到了角落，慢慢被遗忘，很久都没人照料。

　　有一天，我刚上完舞蹈课回家，因为家里没人，便静静躺在床上。课上老师教的旋转技巧，我练了很久也学不会，反复尝试都以失败告终，心里满是挫败感。无意间，我瞥见了阳台角落那盆“消失已久”的绿萝：叶片大半已经枯黄发卷，土壤因长期缺水而干裂，枝干也失去了刚买来时的挺拔模样，蔫蔫地垂着。我看着它，自嘲地想：它怕是和我一样，没希望了吧。

　　“这不就是现在的我吗？”我静静地望着那盆绿萝，于心不忍，接来一杯水，小心翼翼地浇在了土里。过了一会儿，它竟然奇迹般地“活”了！我凑近看，发现它的叶片似乎舒展了些，枝干也微微挺直，我始终不敢相信眼前的景象。我久久地看着它，不敢相信这么脆弱的枝叶，是如何抵御干燥，在干裂如水泥地的土壤里撑下来。我再次陷入沉思：我难道不该像这盆绿萝一样，不畏困难，迎难而上吗？

　　过了一会儿，我站起身，下定决心要像绿萝一样战胜自我，挑战不可能。我反复观看老师的示范视频，一遍又一遍地练习旋转动作。汗水打湿了舞鞋，也浸湿了地板，但我没有停下。伴随着日复一日的练习，我竟然慢慢找到了诀窍，终于学会了这个技巧。下次上课时，老师为我竖起了大拇指，我心中感到了收获的兴奋与成就感。

　　“苔花如米小，也学牡丹开”，这句话正好形容了现在的我。因为那盆绿萝，我变成了一个和它一样不畏困难、向着目标持续前进的人。我也会带着这份坚强，在以后的学习和生活中，大步向前，绽放属于自己的光彩。

　　老师点评：以“坚韧之物”反衬“脆弱舞蹈”，视角独特；将自我投射于植物的写法，打破了单纯励志文的套路。这篇作文已有动人的骨架，建议在“点志”处修改。如果物与志的咬合更紧密，文章的余味也更绵长。