四年级1班 曾敬棠 指导老师 吕明明

　　几个月前，妈妈买花时，摊主送了一盆叫“生石花”的小多肉。它一点都不像花，远看像块褐色的小石头，近看更显特别——两瓣半圆形的叶片肉肉的，中间有道缝，活脱脱一个“小屁股”。

　　我忍不住疑惑：这么丑也能叫“花”？妈妈笑着说，可别小看它！生石花原产于非洲，特别耐旱，生命力顽强极了。那肉肉的“小屁股”是它的“储水仓”，能储存水分，偶尔浇点水就能养活。更有意思的是，它可聪明啦，石头般的颜色和纹路是天然“保护色”，能躲避天敌。

　　之后，妈妈买回来的鲜艳花朵渐渐枯萎，这盆被扔在角落、没怎么打理的生石花，却一直生机勃勃。妈妈说，它在默默积蓄能量，等待开花的时刻。终于，国庆假期里，我惊喜地发现，生石花的缝隙里冒出了花茎！绿色的花茎撑开两瓣叶片，顶端绽放出一朵小花：白色的花瓣又细又长，向外舒展，中间点缀着嫩黄的花蕊，模样像极了漂亮的白菊花。我忍不住凑近一闻，一股淡淡的清甜香气扑面而来。原来，这“小石头”不仅会开花，还带着这么好闻的味道！

　　如今，我格外喜欢这盆生石花。虽然它长得不像其他的花朵那么美丽，但是它又顽强又好养，是多么可爱啊！

　　●老师点评：这是一篇充满童趣的观察作文，‌最值得称赞的是作者细腻的观察力‌。从“小屁股”的独特外形，到开花时“白色花瓣又细又长”的细节，再到清甜香气的捕捉，作者用视觉和嗅觉记录了生石花的每一个变化，让文字有了生命力。同时，作者融入生石花“原产于非洲”“耐旱储水”“自带保护色”等科学知识，让观察不止于表面，更蕴含思考深度。

　　此外，运用对比手法展现植物特性是文章的又一独到之处‌。开篇以“褐色小石头”的朴素外形与“小屁股”的俏皮比喻形成反差，瞬间抓住读者的注意力；继而通过“鲜艳花朵枯萎”与“生石花生机勃勃”的对比，凸显其顽强的生命力。结尾再次强化了主题，让读者感受到平凡中的不凡。