青岛同安路小学 五年级2班 郐清然

　　指导老师 黄晓健

　　往年，我的新年愿望总是围着自己转，比如考试再进步一点，买到喜欢的文具，甚至可不可以养只企鹅。但今年，我的愿望悄悄变了——我要像收集阳光的向日葵那样，去发现并欣赏身边同学身上的光芒，然后真诚地为他们鼓掌。

　　这个改变源于我们班一次小小的选举。那天，所有想参选的同学都要上台脱稿发言来介绍自己。班里一个平时比较沉稳内敛的男生，也鼓起勇气站上了讲台。可当所有人的目光如聚光灯般落在他身上时，他突然紧张得忘了词，他的发言像断了线的珍珠，散落了一地。他站在那里，带着手足无措的窘迫，脸涨得通红。就在这片寂静中，不知是谁率先鼓起了掌。这掌声像一颗投入湖心的石子，瞬间激起层层温暖的涟漪——全班同学都跟着鼓起掌来！在那片包容的掌声里，他眼里漾起了浅浅的星光，也终于找回了勇气，流畅地做完了发言。

　　那天星星点点的光芒，从此住进了我的心里。我开始留心观察班级的同学们，发现原来这样的光芒无处不在。比如那些活泼好动的同学，因为担任班干部而变得有责任感，在大家的肯定中不仅学习有了进步，班级工作也做得很有干劲。他们的眼睛也像被擦亮的星星，闪烁着认真与自豪。这点点星光，仿佛有魔力一般，让整个班级的氛围都变得更加明亮向上。

　　最动人的一次光芒，发生在那个转学来的新同学身上。课间，他无意说了一句，“今天是我生日，可是从来没有同学给我过过生日。”这句话像一片羽毛，轻轻落在我心上。我站起身，走到讲台前，像指挥一个盛大仪式般带领全班同学为他齐声唱起《祝你生日快乐》。虽然他害羞地藏在了课桌下面，可当他忍不住从桌子边缘悄悄探出小脑袋时，他的眼睛弯成了月牙，里面跳动的是全宇宙最开心、最闪亮的小星星。

　　我们从小就学习“赠人玫瑰，手有余香”。我想这个玫瑰不仅仅是实物，还是对别人的认可、赞美和肯定。每个收获赞扬的人，眼睛里都会有隐藏不了的光芒，像夜空里被点亮的星星，虽然光芒微小，却足以照亮惊喜和满足。

　　新的一年里，我不再仅仅去追逐自己的那缕光，更想成为一个会擦亮别人眼里小星星的人。当鼓励的掌声从我的掌心响起，那声音会化作温暖的羽翼，它拥抱的不仅是某一个同学，而会乘着风充盈整个教室，把我们的集体变成闪耀着温馨的星河。

　　●老师点评：这是一篇闪烁着温暖与光芒的佳作，从“关注自我”到“照亮他人”的成长感悟，立意美好而珍贵。文中“选举掌声”“生日歌声”等细节，真实捕捉到了同学们眼中被点亮的“星光”，情感真挚动人。全篇以“星光”为喻，语言诗意优美，结构清晰自然，展现出超越年龄的观察与思考。愿你永远珍藏这份“擦亮星星”的心意，你不仅用笔写出了好文章，更用行动为班级带来了温暖，已经成为那束照亮他人的光。

　　主持人：张译心