胶州市铺集镇铺集小学 台功花

　　党的二十大报告指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　通过学习党的二十大精神，我更加深刻感受到十年来教育领域取得的巨大成就，期待着党和国家未来五年的美好蓝图一步步落地。作为一名党员教师，我也更加强烈地意识到，学习宣传好党的二十大精神是我义不容辞的使命。

　　从踏上三尺讲台的那刻起，我就一直在反复思索：怎样才能教好我的学生？教师的职责究竟是什么？我想，是要心怀“国之大者”，做立德树人的能者，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

　　陪伴是最长情的告白。我们学校虽然地处偏远农村，但每天早上七点，我会准时出现在教室里，检查学生的作业，陪着他们一起晨读；中午和学生一起练字、午休；下午放学的时候，我会耐心等候最后一名学生离开教室。

　　付出是最幸福的“享受”。每年寒暑假，我都会骑着自行车访遍铺集镇十几个村庄，了解班里每一名学生的情况，和家长沟通教育孩子的方法。我也经常采用书信的形式和学生、家长对话，这些年来，厚厚的书信都能出两本书了。曾有一个孩子语文试卷仅得1分，我每天领着他读书背诵，引导他写日记。一年后，他不但语文考了69分，还能写四百字的作文了，家长见人就说多亏了台老师。像这样的转变事例数不胜数：平时我也会给母亲生病的小扬同学缝补衣服，关心父母离异的小儒同学……我的付出赢得了一届届学生和家长的认可与喜爱。前几天，一名已上高中的学生说，她把我关心她的事分享给了同学，她同学说，这样的老师梦里才会有，还说等有时间要来拜访我。我想，这才是我获得的最高奖赏。

　　党的二十大报告强调，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。要实现这些，离不开高水平的教师群体。为了肩负起教书育人的使命，我每年都会阅读60本左右的书籍，从专业书籍到小说、散文、传记等无所不读。至今评选出的茅盾文学奖书籍，我已全部读完，像霍达的《穆斯林的葬礼》、路遥的《平凡的世界》等都阅读了三四遍。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、管建刚的《教师成长的秘密》等专业书籍，我也读了数遍……我通过边读边写成就自己。

　　学生的眼睛就是摄像机，耳朵就是留声机。我所做的这一些都被他们模仿着。二年级的孩子就跟着我开始阅读《红岩》《苏菲的世界》，到了五年级，他们和我一起阅读四大名著，和我一样拿起笔写日记。今年上学期，我班的孩子在报刊杂志上已发表了六篇作文，他们代表学校参加国学比赛、学科竞赛、征文比赛等活动，也都获得了优异的成绩。

　　近年来，为坚持好教育公益性原则，我在履行自己职责的同时，也在不断做着公益教育事业。2019年，我和丈夫加入志愿团队在铺集镇为贫困生服务。暑假期间，尽管嗓子连续发炎二十多天，我也没有停止为他们辅导，志愿团队给我们颁发了爱心教师的荣誉证书。2017年，我被镇政府选拔为宣讲志愿者，2019年被胶州市教体局和青岛市教育局选拔为家庭教育宣讲志愿者，从乡村故事会，到乡村小夜校，再到家庭教育专场宣讲，每年我为全镇的父老乡亲们宣讲十几场。我还每年积极参加镇妇联组织的“大手牵小手”志愿活动，给贫困孩子们送上生活用品、学习用品和知识服务。

　　办好人民满意的教育是党的不变初心、不倦使命，也是教育工作者的价值所在、责任所系。借着党的二十大东风，我会继续不忘初心使命，一边付出，一边反思，成就更优秀的自己，培养更多的优秀人才。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。