□青岛日报/观海新闻记者 王世锋

　　开栏的话：

　　人民工匠，时代先锋。当下的青岛，正在掀起学习“人民工匠”许振超先进事迹，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的热潮。职业院校是培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地。《未来教育》周刊特开设“校园工匠”专栏，深入挖掘职业学校教师典型和学生成长故事，更好传承工匠精神，助力青岛加快打造“工匠之城”。

　　前不久，第二届全国3D服装数字化师生职业技能大赛在温州落幕，城阳区职业教育中心学校教师张明明以总分第一的成绩，从20余所中高职学校教师参赛选手中脱颖而出，获得一等奖。

　　从初入中职学校的普通学生，到两次全国职业技能大赛金牌获得者，再到普通中职学校教师、国赛“金牌教师”，“00后”教师张明明用8年的时间，在自己热爱的服装设计领域完成了一系列身份的转变。如今，她深耕教育教学一线，以实际行动践行、传承着精益求精的“工匠精神”。

　　就读职校缘于“热爱”

　　2016年，张明明跟很多同龄人一样，迎来了人生中的第一次大考——中考。张明明凭自己的中考成绩，完全可以读一所普通高中。因为对服装设计的热爱，她选择了报考城阳区职业教育中心学校的服装设计与工艺专业。进入学校，张明明在老师的指导下，对服装设计专业有了更深的了解，学习专业知识的热情被迅速点燃。“艺术源于生活，老师不仅是技能的传授者，更是创新的启迪者，他们经常教育我们做一个生活中的有心人，鼓励我们要善于从生活中的每一个细微角落捕捉灵感的火花。电影、电视剧中人物别具一格的服饰魅力，商场、服装店展陈的精美服饰设计都可以成为我们专业知识的积累。”张明明说。

　　高一结束的那个暑假，张明明作为后备队员，加入了学校的技能竞赛训练小组。在平时的训练中，她被老师们扎实专业能力、精益求精的敬业精神深深折服。通常每一套服装的设计都要经过设计样式、绘制图稿、精细裁剪、缝制等过程。老师们为了做出一件完美的作品，常常要在工作台前连续工作七八个小时。“老师们对专业的执着追求和不懈努力为我们树立了榜样，也激励我们在服装设计与工艺的道路上不断前行，精益求精。”张明明正是在这种敬业、精益、专注、创新的工匠精神影响下，不断追求卓越。她经常扎进实训室打磨、钻研服装设计样式，有时甚至会忙到凌晨一两点钟，力争把服装设计的每一个细节做到完美。

　　凭借过硬的技能，张明明先后获得全国职业院校技能大赛市赛一等奖、省赛二等奖，并最终捧回全国金奖，获评省优秀学生、省技能拔尖人才等荣誉称号。高考时，她免专业技能测试升入大学深造。进入大学后，张明明仍然坚持不懈地追求成为服装设计师的梦想，不断精进技艺。2019年，她的成长故事被教育部全国学生资助中心收录进《资助育人风采录》。

　　大学期间，张明明成功地将自己在读中职时的梦想照进了时尚界的璀璨舞台，她在中国国际大学生时装周这一国家级重量级赛事中脱颖而出，荣获“科技创新奖”，并在青岛时装周上荣膺“十佳新锐设计师”称号。

　　变换身份传承工匠精神

　　毕业后，张明明面对多样化的职业道路，毫不犹豫地选择了回归职业教育领域，重返母校，完成了从学生到教师的身份转变，成为学校服装设计与工艺专业的一名教师。

　　日常教学和赛事集训中，张明明总是以实际行动践行工匠精神，毫无保留地将自己的所学传授给学生，她经常对学生说：“在学习与训练的过程中，必须树立精品意识，将每一件作品都视为艺术品来打造，以严谨的态度追求极致。”她期待自己成为工匠精神的传承者，期盼着学生们能在求知的道路上凭借过硬的技术与追求卓越的意识，将工匠精神传承下去。

　　“唯有自身技艺精湛，方能培育出杰出的学生。”这是张明明回归母校执教之初便秉持的坚定信念。为此，她不断提升个人的专业技能，广泛涉猎服装行业的最新前沿知识，以更好地引领学生学习专业技能。今年，她和学生同时迎来了属于自己的赛事，学生要备战世界职业院校技能大赛，她则要准备全国3D服装数字化师生职业技能大赛。

　　过去的半年多时间里，张明明只要有空就会钻入实训室，和学生一起加班加点，指导学生完善每一个比赛细节，掌握每一个环节的比赛技巧。指导学生的同时，她也在努力备战自己的比赛。功夫不负有心人，她力压群雄，成功斩获全国一等奖，为学生树立了榜样，也激励学生在世界职业院校技能大赛上奋力拼搏。

　　“学校与老师的精心培养让我得以通过技能实现自我成长。我始终坚信，成功只属于那些有准备且坚持不懈的人。”回首来时路，张明明满怀感激。一技傍身，终身受益。在教学岗位上，张明明也正以充满活力的教学风格和精益求精的工匠精神，引领学生在技能报国的道路上勇往直前。