塔里木大学的晨风吹过教学楼前的胡杨树，早上8点半，62岁的邢明杰在学校食堂吃完早饭。10点，他骑上学院配的自行车，去教室给本科生上课。这是邢明杰在塔里木大学过的第二个秋天，也是他教书的第41个年头。不一样的是，这一次的讲台，在离青岛四千多公里外的南疆。

　　1 退休后的一个决定

　　邢明杰今年62岁。1984年7月，他从青岛大学毕业，全专业62名毕业生，只有他一个人留校当了老师。这一教，就是四十年。他先后担任青岛大学纺织工程系主任、纺织服装学院副院长，2006年在东华大学拿到工学博士学位，2010年到2011年赴美国北卡罗来纳州立大学做访问学者，获评山东省教学名师、中国“纺织之光”教师奖。

　　2024年11月，邢明杰到了退休年龄，办完手续，又被学校返聘，继续带博士生和硕士生，并担任青岛大学教学督导委员会主任。

　　变化发生在2025年上半年。一位朋友知道他退休了，问他愿不愿意去塔里木大学支教，并主动帮他向塔大纺织服装学院推荐。塔里木大学很快通过青岛大学邀请他前往塔大工作。他没有犹豫，理由在他自己心里很清楚：“国家援疆政策是大方向。我搞了这么多年高等教育的教学、科研和管理，是共产党员，也是教师，这份工作应当有人来做。”还有一层，他的专业是纺织，而新疆正是全国纺织产业增长最快的地方之一，“来这里，专业上也有用武之地。”

　　家里人支持他。老伴也曾是教师，退休后一直向往新疆。青岛大学也同意他报名，希望他能代表学校发挥余热。出发前，邢明杰只带了几件换洗衣服，最看重的是笔记本电脑和一块1T的移动硬盘——四十年攒下的教学科研资料，全拷在里面。“到了那边，教学科研可能都用得上。”

　　2025年9月，他成了教育部“高校银龄教师支援西部计划”的一名银龄教师。2020年，教育部组织退休教师到西部高校支教、支研，塔里木大学是首批三所试点高校之一。六年来，全国已有超过3000名这样的银龄教师奔赴中西部，邢明杰是其中之一。

　　2 站在南疆的讲台上

　　塔里木大学纺织服装学院很年轻，2024年11月才正式挂牌，设纺织工程、服装与服饰设计两个本科专业。到岗后，邢明杰接了两门本科生课程：《纺织导论》和《新型纺织技术》，每周上4天课、8节课，只有周三空着。

　　没用多久，他就发现边疆高校纺织专业教学的特殊性：学生把纺织想成“传统织布”，对这个专业的想象停在几十年前；教师队伍平均年龄小，教学经验和工程实践都还欠火候。照搬老牌高校那套显然不行，他的办法是“因材施教，实用为先”。

　　课堂上，他讲抗菌除臭面料、中药助眠纺织品、智能监测床品、人造血管纺织技术，讲“蛟龙”号载人深潜器用的深海绳索。学生这才知道，一根纱线能织进大国重器。他还爱用多媒体、翻转课堂、虚拟仿真这些新手段，学生们听得进去，他有点“得意”：“我的课堂上，没有人看手机。”

　　邢明杰跟学生相处也有一套自己的说法。他说，师生关系分两层：一层是学业上的“合同关系”——老师对教学负责，学生对学业负责；另一层是学业之外的“亲情关系”——课下关心学生，谈话随和。学生帮他拿个快递，他也要真诚地道一声谢谢。

　　科研上，邢明杰参与现代纺织材料与技术兵团重点实验室的建设，负责研究课题的审核、确定和指导；他跑南疆的棉纺企业调研，提出把棉花种植、棉花检验、长绒棉加工这些本土内容融进课程，让人才培养对准南疆产业的真实需求。

　　今年他给自己定下的头号任务，是指导纺织工程专业工程教育认证——他本人就是教育部工程教育认证专家，这正是他的老本行。

　　他还主动挑起了“传帮带”：走进青年教师的课堂听课评课，帮他们一句一句磨教案、一道一道设计考题，把四十年的经验一点点交出去。在他的带动下，一批青年教师慢慢在讲台上站住了脚。

　　3 把塔里木当成第二故乡

　　工作顺了，生活却得从头适应。

　　南疆气候干燥，春天风大沙多；饭菜以牛羊肉为主，邢明杰在青岛吃惯了海鲜的人，起初很不习惯；当地和青岛还有两个小时时差。他一样一样地调整：跟着学生吃食堂，骑自行车上下班，慢慢把生物钟对上。

　　让邢明杰意外的是这片土地上的人。来之前，他以为这里会相对落后，“来了发现，完全错误”。塔大的老师和工作人员干劲十足，说干就干；学生读书认真投入，让他这个教了一辈子书的人直说“了不起”。他读懂了这里常说的胡杨精神——“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”。

　　学校门外就是塔里木河，校园里绿树成荫。他说，他喜欢这里的环境，也把这里当成了第二故乡。

　　按邢明杰的计划，工程教育认证要做三年；重点人才任务在推进，学生和青年教师也都等着他指导。“我要把未完成的事做完。”他说这话时，不像一个62岁的退休教师，倒像一个刚接活儿的年轻人。他准备把一辈子攒下的东西，留在这个最需要它们的地方。

　　记者 王镜