在21日举办的回忆录写作班上，一位女士拿着一本小学生用的作业本，认真记录着老师的授课内容，一笔一画，标注出课程的重点。她就是72岁的退休教师王华，她也正在创作着自己的回忆录。

　　三尺讲台育桃李，半生耕耘守初心

　　王华是一名退休数学老师，从踏上讲台的那一刻起，便全身心投入到教育事业中，一直在教育岗位上干到去年才真正“退休”。在教育的长河中，她用一生书写着对教育的热爱，退休后仍以笔为犁，深耕记忆的沃土，将自己丰富的教育人生化作珍贵的回忆录。

　　王华告诉记者，她不仅担任过小学数学老师，还兼任过班主任和语文老师。作为班主任，她关注着每一位学生的学习和生活。在班级里，学生们感受到的是温暖和关怀。在语文和数学教学中，她不断探索创新教学方法，让枯燥的数学知识变得生动有趣。

　　多年来，王华培养出了一批又一批优秀的学生，而她也在三尺讲台上，收获了满满的幸福和成就感。即使到了退休年龄，她依然舍不得离开热爱的教育岗位，被学校返聘，继续为教育事业贡献力量。“去年，我正式退休了，闲在家里也没事。在翻看《老年生活报》时，我发现有很多老年朋友在写回忆录，我觉得自己的人生经历丰富，尤其是在教育领域的点点滴滴，都值得被记录下来。于是，我就动了心。”

　　“日记式”回忆录写了16本

　　有些事情想起来容易做起来难，写回忆录便是这样的一件事，脑海中有无数的故事，但是下笔时却没有那么“文思泉涌”，有些过去的岁月也似乎变得模糊。为了解决这个问题，王华想到了一个好办法，“聚沙成塔”，一次写不出很多没关系，将回忆录当成“日记”来写。“我先将回忆录的大纲和框架整理好，然后一天写一点，慢慢积累。”

　　每天，王华都会抽出一定的时间，坐在书桌前，静静地回忆过去的岁月，然后将那些珍贵的记忆化作文字，记录在本子上。无论是原生家庭的影响，还是教学中的趣事、与学生之间的感人故事，抑或是生活中的酸甜苦辣，她都一一记录下来。她指着接近A4纸大小的作业本告诉记者，自己已经记录了16本。

　　在写作过程中，王华也遇到过不少困难。有时候，记忆会变得模糊；有时候，文字表达达不到自己想要的效果，她就反复修改，直到满意为止。但这些困难并没有让她退缩，反而让她更加坚定了完成回忆录的决心。

　　求学写作不停步，精神传承启后人

　　为了提高自己的写作水平，王华连续三次参加了《老年生活报》组织的回忆录写作班。在写作班里，她遇到了三位优秀的老师。这三位老师毫无保留地传授写作知识和技巧。三堂课听下来，王华觉得自己受益匪浅，学会了如何更好地组织文章结构，如何运用生动的语言来描述事件和人物。同时，老师们对写作的执着和热爱，也让她备受鼓舞，“今天这位杨春贤老师，还有上次的金翠华老师，他们都八十多岁了，还在写作，这种精神就非常值得我们学习”。

　　家风传承不仅是道德品质的传递，更是一种精神的延续。王华说，希望自己的回忆录不仅让更多的人了解教育工作者的艰辛与付出，更希望连接起过去与未来，让孩子们能从中汲取到坚持和努力的力量。

　　记者 崔佳佳