日前，教育部等十部门联合印发《国家银龄教师行动计划》，搭建国家层面的老有所为平台。盛桂馨老师是银龄教师的代表，在他身上，记者深切感受到了他们对教育的炙热情怀。

　　只谈热爱不谈收费

　　说起中小学生校外培训班与校内社团，一个很大的区别是：校外培训班往往花费不菲，而校内社团一般不收费。这就造成了一个出勤率的矛盾，花了钱的，无论是否有兴趣，家长总会督促孩子不落课，而不花钱的，却常被舍弃。但当家长看到孩子因着热爱和兴趣对“科技社团”越来越着迷时，有的不再去校外报班，而是珍惜、保护孩子的兴趣，跟从像盛桂馨这样真正热爱教育的老师。

　　只谈责任不谈赚钱

　　市场上的培训学校找到盛桂馨，邀其加入。但当盛老师了解到学生人数众多，他辅导不过来时，明确把“责任”放在第一位。这份额外的收入哪怕再多，也不能违背良心糊弄学生。这就是责任心的体现。在经济效益与社会效益发生冲突时，盛老师毫不犹豫地选择了后者。

　　只谈关爱不谈教导

　　面对盛老师，调皮的学生称其“盛哥”。由此看出，盛老师与学生的关系亲切又信任。有句名言：有好的关系才有好的教育。当老师与学生打成一片，教学双方其乐融融时，学生的学习一定是高效的。此时的教师，即使不把“教育”挂在嘴边，学生已从与老师“彼此信任”的关系中得到了滋养。

　　银龄教师的“教育情怀”令人感动，更令人敬佩！