近日，由中国海洋大学、青岛二中共同承办的2025—2026学年全国中学生地球科学奥林匹克竞赛决赛在青岛举办，来自全国各省市的500余名参赛选手、100余名带队教师参赛。作为东道主，青岛二中代表队斩获3金1银，金牌数与奖牌总数连续两年位居山东省首位；一人入选国家集训队，以硬核实力领跑全省。此次高中名校与驻青高校携手办赛，是“中学+高校”协同育人的一次生动实践，也是两校深化合作、共赢发展的崭新起点。

　　少年逐梦 闪耀全国赛场

　　全国中学生地球科学奥林匹克竞赛是教育部“白名单”赛事之一，由中国地震学会、中国地球物理学会主办，是面向全国中学生的地球科学竞赛活动。自2018年起开始举办，至今已有30余万名中学生参赛。本次比赛共有来自全国1711所中学的7.6万名中学生参与预选赛选拔，最终514名学子晋级决赛。赛事设置竞赛环节与特色活动，涵盖野外实践观察、理论考试、竞赛决赛闭幕式暨颁奖典礼、中国海洋大学校园研学实践、海洋地球科学前沿科普讲座等。

　　决赛中，经过野外实践考察与理论竞赛的激烈角逐，青岛二中高一7班王建昊、高二19班王奕霖、高二19班李双岐三名学子凭借扎实的学识储备、出色的临场发挥，在众多参赛选手中脱颖而出，摘得金牌，高二1班陈骏驰斩获银牌。青岛二中地球科学首席教练邓娜获评“优秀指导教师”。

　　“这些摘金夺银的优秀学子，共同的特质是对地球科学怀揣着满腔热爱，具备较高水平的数理思维和跨学科的综合素养，同时具有较强的实践能力。”邓娜介绍说。王建昊是青岛二中拔尖创新人才培养项目的学生，热爱地球科学，同时兼具出色的数理特长。依托学校优质的培养平台，他将数理思维与地学知识深度融合，凭借扎实的学识储备和灵活的解题能力从容应战，最终斩获金牌，并取得全国第11名的优异成绩，入选国家集训队。李双岐是上一届地科奥赛金牌得主，他从小就对地球科学和天文学充满好奇，心中早早种下探索的种子。此次参赛，面对比上一届比赛更难的题目，他沉着冷静、发挥稳定，成功卫冕金牌，用坚持与实力诠释了“热爱可抵万难”的真谛。王奕霖在地球科学的学习之路上稳扎稳打、循序渐进，经过两年系统扎实的专业积累，凭借深厚的知识功底在预赛中以高分脱颖而出，晋级决赛。他凡事追根究底、勤学善思，以严谨的态度对待每一个知识点，决赛中凭借稳定发挥斩获金牌，印证了“厚积薄发”的成长之道。

　　搭建平台 培养硕果累累

　　青岛二中不仅在传统的五大学科竞赛中持续保持领先优势，在新兴的地球科学奥赛中也展现了强大的实力。自2022年首次参赛以来，青岛二中在地球科学奥赛赛场上屡创佳绩，累计斩获14枚全国金牌，成为山东省金牌总数最多的学校。这一成绩不仅彰显了学校在地球科学教育领域的深厚底蕴，更体现了“理论-实践-创新”一体化培养模式的显著成效。该校构建了独具特色的地球科学教育体系：在课程创新上，开设“AC地球科学概论”等大学先修课程，年授课超300节，覆盖地质学、天文学、海洋科学、大气科学、地球物理、地球化学、古生物学等学科；在实践赋能上，依托灵山岛、莱阳盆地等野外实训基地，组织学生开展地质野外综合实践；在师资引领上，以学校地球科学首席教练邓娜为核心，联合中国海洋大学、山东科技大学专家团队，打造“高校导师+中学教练”双轨指导模式，为学生提供前沿学术支持。

　　作为本届赛事的联合承办方，中国海洋大学发挥高校学科优势与统筹能力，主导赛事各项筹备与组织工作，青岛二中积极协同配合，双方携手发挥“中学+高校”的协同育人优势，共同为全国参赛师生打造了一场高水平、高质量的赛事体验。作为“地球与行星科学拔尖人才培养联盟”成员校，青岛二中将以此次承办赛事为契机，进一步深化拔尖创新人才培养模式，推动地球科学教育与国家战略需求紧密衔接，为培育具有国际视野、家国情怀的青少年地学人才贡献更大力量。

　　据悉，地球科学奥赛主要考查中学生对于地质学（含地貌学）、地球物理学、地震学、气象学、海洋学、天文学和环境科学等地球科学领域的知识和能力。近年来，该项赛事受到广泛关注，得到部分高校强基计划及省内外多所高校综合评价招生资格认可。

　　青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 董真