写人、叙事、写景、状物，是中小学考查概率较高的四类作文题型，而写人又是其中最为常见的。为何有些小伙伴容易陷入“套路”言之无物，笔下的人物扁平干瘪？怎样才能将人物塑造得更丰满立体，以文字“画”出一幅生动的多维画像？在最近一期“青岛晚报小记者新闻写作大课堂”上，晚报记者和小记者们共同探寻答案。

　　探报史馆 看媒体发展

　　在“青岛晚报小记者新闻写作大课堂”正式开讲前，参加当天活动的小记者们照例参观了青岛日报社报史馆。漫步在一幅幅资料照片、一张张旧报纸、一件件“老物件”之间，小记者们看到的是时光的变迁，感受到的是青岛日报社勇立潮头、奋楫扬帆的发展历程。

　　在报史馆内，小记者们详细了解了报纸如何从铅与火到光与电一路走来，青岛日报社如何从最初的青岛日报发展至今拥有了青岛日报、青岛晚报、青岛早报、老年生活报、青岛画报、读报参考、青岛新闻网四报两刊一重点新闻门户网站，以及观海新闻、青岛新闻、掌上青岛、智慧青岛等系列新媒体，组建起“纸媒+网站+客户端+官微+自媒体+政务服务商务”全媒体传播矩阵。

　　作为晚报的忠实小粉丝，小记者们还深入了解到，作为青岛第一张生活类报纸、全国第一家采编全程计算机化的媒体，青岛晚报自1992年1月1日创刊以来，始终坚守着一份初心，紧扣时代脉搏，切实践行媒体责任，传播正能量，诠释“百姓情怀 有家有爱”的人文力量。

　　“原来最初的报纸是通过这样的铅字印刷出来的。”“我要把资料照片拍下来跟爸爸妈妈分享一下。”“这张照片中的记者叔叔正在干吗”……在参观的过程中，小记者们难掩兴奋，不时小声交流讨论，沉浸其中。

　　听写作课 学如何点睛

　　在当天的“青岛晚报小记者新闻写作大课堂”上，晚报记者张琰结合自己的工作经历和写稿感受为小记者们讲解了怎么样才能《聚焦人物塑造 助力作文“通关”》。为了便于小记者更好地理解讲座内容，这次的讲解跳出枯燥的理论，从一篇篇晚报刊发过并引起读者关注和共鸣的通讯稿切入，逐字逐句探讨如何将人物塑造得更立体饱满。

　　从描写一双饱经风霜的手来着手讲述，“感动青岛”十佳人物、青岛市中心聋校退休教师王建民怎样凭借几十年的比划舞动，冲破横亘在有声世界与无声世界间的 “结界”，为听障群体呐喊出藏在他心底的一份无言大爱；从电影《长津湖》席卷票房切入，谈起重温抗美援朝老兵杨瑛和自己的战友以“永不消逝的电波”铸就抗美援朝战争的不朽功勋；从对“一根绳”的执着，描写“齐鲁巾帼工匠”、青岛海丽雅集团技术中心副主任谢丹凝聚前沿技术力量和团队协作之心……通过听讲，小记者们深切体会到这些熠熠闪光的形象是如何跃然纸上的。同时，张琰也提醒小记者们，如何避开开篇老套不新颖、人物选择不典型、事例情节不鲜明这三个写人物时最易踩中的“大坑”。

　　“今天的你们就是曾经的他们，而现在的他们也许就是将来的你们。”进入“大课堂”尾声，张琰告诉小记者们，大家的视野不能仅仅拘泥于如何写好一篇作文、考好一次测验，更应该从笔下的人物身上汲取成长的力量砥砺奋进，这样才能真正成为堪当民族复兴大任的时代新人。观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 张琰