好的儿童文学，能够调动孩子们的想象力和写作欲望；儿童文学具有明显的分界线，针对不同年龄层孩子的定位一定要相当准确；语文课的作用很重要，要培养孩子对文字的喜爱，让他们尝试学习和模仿……

　　上周末，中国作家协会原副主席、中国作协儿童文学委员会主任高洪波做客青岛全民阅读研究院推出的葵花田·亲子读书会，在书城开讲写作课，为岛城的家长和孩子们解答了关于儿童阅读的种种问题。

　　让孩子读到“机智幽默快乐”

　　当下孩子们的世界正发生不可思议的变化，这让高洪波非常感慨，“一代人有一代人的童年，但童真、好奇心和对世界的渴望是不同年代孩子所共有的特质。”他强调儿童文学创作要顺应孩子的特质，不断运用新的当下的语言、针对不同年龄层的孩子给予正确的引导，调动他们的想象力和写作欲望。

　　高洪波自己也始终遵从着最初创作儿童作品时的初衷，他希望孩子们能够从作品中获得机智、幽默和快乐，“孩子们能够从这样的作品中获得健康型人格的基础。”高洪波在《北国少年行》这本书中写到自己童年的抽陀螺游戏，这种游戏和它所代表的童年生活已经一去不返，但其所表现的运动乐趣，对动手能力的阐释依然会为今天的孩子所喜爱。用作品让相隔了半个世纪的孩子还能找到阅读的认同感，正是儿童文学的魅力所在。

　　高洪波家中有一条名为“大咖”的拉布拉多狗，他也因此成了小区里孩子们的“大咖爷爷”。高洪波通过“大咖”跟孩子们成为了好朋友，也熟悉了孩子们的平衡车、滑板，知道了奥特曼……始终关注孩子们的生活，与孩子们保持同理心。他说，这也是一名儿童文学作家必须做到的。

　　从语文课开始学习写作

　　“现在孩子们看的儿童文学书目，他们的阅读环境，包括绘本和童话书，真是琳琅满目，在从前这简直是不可思议的现象。”高洪波回忆最早从事儿童文学写作时，人很少，队伍也小，而如今儿童文学写作则成了热门。儿童文学创作队伍里也是名家辈出，还有很多名家跨界进入儿童文学写作，创作出优秀的作品，比如徐贵祥的《琴声飞过旷野》、裘山山的《雪山上的达娃》、陆颖默的《蓝海金钢》等等，丰富的儿童文学创作也带给孩子们更多阅读的选择和快乐。

　　“儿童文学具有明显的分界线，针对不同年龄层孩子的定位一定要相当准确。”高洪波认为儿童文学的创作要定位准确，给两岁孩子和给四岁孩子写的内容不一样，而给十四五岁孩子写的更不同，“除了快乐，苦难才绝对是应该进入孩子视野的内容了。”这次来到青岛，高洪波要参与青岛出版社的一个针对3至8岁孩子的传统文化主题绘本系列选题的策划，也是需要准确定位选题。

　　“要培养孩子对文字的喜爱，让他们尝试学习和模仿。”高洪波特别强调语文课和语文老师的重要性，他提到自己的写作启蒙，最初就是得到语文老师的鼓励后，开始尝试学习和模仿的。所以，他希望孩子们“听好每一堂语文课，珍惜每一堂语文课。”

　　高洪波推荐孩子们多读儿童文学经典，因为那才是“经过时间考验的读本”。