□青岛日报/观海新闻记者 杨琪琪

　　一滴海水，蕴藏着蔚蓝海洋的多少奥秘？9月29日下午，青岛嘉峪关学校三年级的学生们走进中国科学院海洋研究所科技教育基地，开启海洋研学之旅。在这里，孩子们化身“微观海洋侦探”，从海岸采样起步，亲手采集浮游生物样本，在研学导师指导下观察那些肉眼难察的生命形态，探寻其与海洋生态系统的深层关联。这场沉浸式的蓝色探索，既是该校海洋科学教育系列研学的一堂特色课，也是青岛深耕全域实践育人、护航学生全面成长的生动缩影。

　　以山海为书卷，以城市为课堂。自今年7月“百万学生走遍青岛、百万学生走进青岛”研学实践行动正式启动以来，全市中小学校常态化开展形式多样的研学实践活动，将课堂搬进山畔海边、科研院所、红色旧址与产业一线，让学生们在行万里路中增长见识，在躬身实践中强化担当。据统计，仅暑假期间，全市就有19.15万名中小学生参与研学实践，一所没有围墙的“成长学校”正在青岛徐徐铺展。

　　把城市“资源富矿”变成学生“课程宝藏”

　　青岛研学资源禀赋深厚，尤以海洋研学资源优势突出、领跑全国。得天独厚的自然与人文积淀，为中小学生研学实践提供了丰沃土壤。青岛各区市、学校深化校馆联动、资源整合，全力打造中小学生社会实践大课堂，推动城市“资源富矿”持续转化为育人“课程宝藏”。

　　截至目前，青岛已发布首批研学参考线路20条、研学点位80处、精品研学课程112门，落地公益研学名额1万个，新增65家场馆申请纳入研学资源体系。市级两大研学实践平台同步发力、赋能增效：青岛市中小学社会课堂网络平台完成全市师生信息全面更新，上架150个研学场馆、62门优质课程，提供在线查询、过程记录、报告下载等一站式服务；青岛海洋研学平台已吸引近30家旅行社、100余家研学基地入驻。

　　如何让社会资源真正转化为优质课程？市南区深化馆校结对共建，联动海洋科研院所、老城文旅场馆等优质资源，组建由师生、专家共同参与的课程研发团队，构建“区级通用课+校级特色课”双层课程体系。试点学校率先探索低年级每周半日研学机制，全区落地每月半日研学制度。同时，遵循学生认知发展规律，针对不同学段精准施策：小学阶段侧重体验感知与场馆实践，初中阶段侧重深度探究与课题调研，推动实践课程分层开发、学段适配、因材施教。

　　青岛西海岸新区推动各校主动对接场馆资源，将公共场馆打造为实践锻炼的前沿阵地。兰亭小学“小小讲解员”在新区博物馆正式持证上岗，灵山卫小学学子走进啤酒节现场开展志愿讲解服务，实验小学联动高校“青蓝学长”开展朋辈思政教育，共同探访青岛港港史馆，红军小学组建“小红星”讲解团，走进红色基地寻访退役老兵、宣讲红色故事。

　　研学实践从“参观”到“对话”入脑入心

　　“走进海岸路18号前，我以为这只是一次普通的参观。走出那栋德式红砖楼时我才明白，这是一场与百年前同龄人的跨时空对话，更是一次对‘青春当如何度过’的深度叩问……”青岛十九中2025级9班学生曲振豪的暑假研学手记，记录了他与同学走进青岛党史纪念馆、触摸城市红色根脉的经历。课本里的五四运动、青岛行政权交接、王尽美、邓恩铭，曾是需要熟记的知识点；而这场研学，让他收获的不只是鲜活的史实，更有对青春价值的重新体悟。

　　研学实践不是简单的观光游览，而是一门行走中的育人课程。要让研学真正入脑入心，关键在于贴合学生年龄特点做好分层设计。

　　青岛十九中依托“四色德育”特色品牌，坚持研学课程化、内容学科化、任务具体化。一方面，实施分层设计：高一侧重红色浸润与自然探究，高二、高三侧重城市文脉与非遗传承，形成“一届一主题、一级一重点”的育人格局；另一方面，将学科知识有机融入研学课程，结合学段特点与学科教学重点，设计适配性研学任务，引导学生在真实场景中用学科视角观察、思考、探究，推动课本知识与社会现实、城市资源深度对接，实现研学内容与学科教学、育人目标同频共振。

　　“我们把研学实践与学科教学深度结合，比如地理课学习剖面图知识时，就开展‘指尖绘山河’研学活动，带学生到学校周边山地实地观测，指导大家手绘剖面图、用发泡材料制作地形模型，让知识在实践中落地生根。”青岛十九中团委书记王文强介绍。此外，学校坚持任务驱动式教学，研学前明确项目任务，研学成果择优在校内公众号展示，推动研学从“外出活动”升级为体系化校本实践课程，“我们还在探索将研学实践与学科课程、校本课程、社团活动全面贯通，让学生在行走中收获成长。”

　　对于中职院校而言，研学实践与办学特色的融合更为紧密。青岛交通职业学校立足台东区域资源禀赋，紧扣交通运输专业办学特色，打造“走进·家乡”“遇见·深蓝”“传承·匠心”三大研学板块，推动研学实践与思政教育、专业认知、城市认同深度融合。其中，“走进·家乡”板块以台东记忆博物馆为核心，覆盖12个教学班、450余名学生，围绕“商圈变迁+交通记忆+校史溯源”三条主线开展探究；“遇见·深蓝”板块依托海军博物馆红色国防资源，由青年教师结合汽修、机电专业知识解读舰船装备技术，打通国防教育与专业学习的壁垒；“传承·匠心”板块联动科技馆、党史馆及校企合作单位，邀请行业劳模、优秀校友进校园，组织学生走进汽修企业与工匠馆，将劳动精神、劳模精神、工匠精神贯穿研学全过程。

　　“下一步，市教育局将会同市文旅局等部门持续深化‘双百双走’主题研学实践行动，健全部门会商、信息共享、问题协调、工作通报长效机制，细化工作任务、压实工作责任，推动研学实践工作常态化、规范化、品牌化发展。”青岛市教育局相关负责人表示。