□王世锋

　　“大学还没开学，家长群先建好了！”近日，一名准大学生家长在社交平台上的感慨，引发了广泛关注。

　　实际上，这并非个别现象。高校即将陆续开学，不少高校在新生报到前，就建好了家长群。有家长笑称，孩子还没到校，自己先被老师“收编”了。也有学生直言，“感觉身后多了双眼睛，浑身不自在”。

　　这一现象折射出家校关系的新变化，也促使我们思考：对已成年的大学生，“关心”的边界应该在哪里？

　　大学生家长群的存在，确有现实合理性。对于高校而言，在开学初期集中发布安全须知、选课安排、防诈骗提醒等重要信息，家长群是高效沟通渠道。对于初次远行的孩子，家长的牵挂与焦虑需要缓冲，家长群是快捷沟通渠道。同时，部分高校借助家长群沟通推免、就业等政策，也有助于消除信息不对称。尤其在突发状况或紧急事件中，它能迅速联通家庭，成为一道应急保障。因此，不能简单否定家长群的价值，它在特定情境下是家校协作的有效补充。

　　然而，合理不等于可以无限越界。当家长群从“通知”演变为“盯梢”，问题便出现了。

　　部分辅导员在家长群里公开学生出勤、考试成绩、挂科记录甚至实习去向，这些本属个人隐私的信息被广而告之，不仅违背教育初衷，也侵犯了成年学生的合法权益。有学生反映，成绩单发进群后自己“又羞又愤”；有家长看到活动照片就提醒辅导员，叮嘱孩子添衣，令孩子尴尬不已。

　　更严重的是，过度关注正消解大学教育“培养独立人格”的功能。大学阶段是学生从“依赖”走向“自主”的关键期，如果学业规划、生活琐事乃至人际摩擦都由家长远程“遥控”，学生如何学会为自己的选择负责？长此以往，只会降低心理韧性，催生被动型人格，这与高等教育的初衷背道而驰。

　　问题的关键在于家校边界的模糊。中小学阶段，家长群以监护和陪护为主，有其必要性；但大学面对的是法律意义上的成年人，应当尊重其自主权。学业波动、短期情绪起伏、社团活动取舍，都是成长过程中的正常试错，学校应优先与学生本人沟通，而非第一时间同步家长。家长也应克制过度干预的冲动，将关注点从“控制”转向“支持”，相信孩子有能力处理自身事务。

　　对此，学校和家庭都需要调整姿态。高校应明确家长群的使用规范，仅发布普遍性通知，避免涉及个体隐私，同时畅通学生自身的信息获取渠道。家长则要学会“抓大放小”，重大安全事项可以过问，日常琐事则交给孩子自行处理。放手不是冷漠，而是更深远的关爱。

　　成长本身就是一场远行。当关心懂得留白，成长才有空间；当放手成为共识，年轻人才会在属于自己的天空里，学会独自飞翔，学会安然着陆。那才是教育最动人的完成式。