□王世锋

　　连日来，“学历自卑”登上了微博热搜，话题阅读量超过了3000万。

　　“以前我也深陷其中，尤其是高考后那段时间。可一旦陷入这种思维，就不只是学历自卑了，而是无穷无尽的自我否定。”

　　“不自卑很难，经常幻想自己高三再努力努力，进一所更好的大学该多好……”

　　“学历自卑”这个词，不知不觉戳中了众多网友的敏感神经。在话题讨论区，有人表示日常社交里下意识因学历不够亮眼而怯于发声，有人倾诉求职时因第一学历“弱”而被一键筛掉的失落。这场集体情绪共振让人不得不思考，能衡量价值的只有学历吗？答案显然不是。

　　不可否认，学历确实是一个人某一阶段学习能力、学习成果的最直接体现，它是一段学习经历的证明，是一个人求学路上的阶段性印记。但人生如海，学历不过是一叶扁舟，而非航行的终点。学历只能代表过去的应试能力、学习能力，却无法定义一个人的潜力、品行与创造力，更无法预判人生的高度。

　　学历自卑背后所隐藏的社会逻辑与现实困境在于，当“知识改变命运”的观念深入人心后，学历逐渐被赋予了超越其本身的意义，成了阶层跨越、人生逆袭的“敲门砖”。这种认知本无可厚非，可当社会陷入“唯学历论”的偏执，学历便异化成了贴在人身上的标签，非985、211不录用，非名校毕业不看好，甚至“第一学历”歧视屡禁不止，让无数普通学历的年轻人还未登场，就先输在了起跑线上。

　　从更深层次来看，学历自卑的根源不是学历本身的价值，而是其价值被无限放大，异化为“唯一标尺”。这是单一评价体系下的价值迷失，也是个人对自我价值认知的偏差。当下，不少人陷入了“学历=能力=价值”的误区，把学历等同于个人的全部实力，却忽略了人生是一场漫长的马拉松，而非高考、考研这几场短跑。

　　更需要警惕的是，学历自卑不仅会消磨个人的斗志，还会引发一系列连锁反应，阻碍个人成长与社会发展。对个人而言，深陷学历自卑，会让人变得畏首畏尾，不敢尝试新的挑战，在机会面前因自我怀疑而错失良机，久而久之，便会陷入“越自卑越平庸，越平庸越自卑”的恶性循环。对社会而言，当“唯学历论”大行其道，大量有能力、有才华的普通学历人才被埋没，人才资源得不到合理配置，不仅会造成人才浪费，还会加剧社会焦虑，助长急功近利的社会风气，甚至让教育陷入“唯分数、唯名校”的畸形发展。

　　学历自卑不该成为年轻人的精神枷锁，更不该成为社会发展的阻碍，破解这一困局，既需要个人打破认知误区、重塑自我价值，也需要社会扭转偏见、重构多元评价体系，更需要制度保驾护航、破除学历壁垒。

　　作为个人，应该跳出“学历至上”的窠臼，学会定义自我价值，客观看待自身的优缺点，梳理自己的技能、经验、品格与潜力，摒弃“学历定终身”的错误认知，接纳自己的平凡，更要相信自己的无限可能。拥抱终身学习的理念，深耕专业技能、积累实践经验、培养兴趣特长、锤炼抗压能力，让自己不断增值。

　　与此同时，社会对“成功”的理解也需要从单一走向多元。对人生价值的评判，绝不是仅凭学历高低或某一单项指标能简单断定的。有人埋头实验室科研攻关，有人在基层一线中默默耕耘，有人在山野乡村奉献坚守，也有人在管理岗位协调各方——每一个岗位都有其独特且不可替代的价值。当评价体系更加多元，学历就不再是定义人生的唯一标准。

　　令人欣慰的是，纠偏的方向已然明确。此前，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求党政机关、事业单位、国有企业带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，建立以品德和能力为导向的人才使用机制。

　　学历有高低之分，但人生价值没有贵贱之别，跳出“学历唯一”的陷阱，每一个努力生活、奋力拼搏的人，都值得被尊重，每一种脚踏实地、向阳而生的人生，都同样精彩。