“三年海信学校的生活，让我们拥有了广博的见识、强健的体魄、乐观的心态、坚定的理想、科学的方法和全面发展的综合素养”，近日，在海信学校建校三周年庆典上，首届初中毕业学生代表李唯嘉说出了同学们的心声。从2019年招生至今，仅三年时间，海信学校就从一所初露峥嵘的岛城“新秀”变成了社会各界十分关注的“热门名校”——2022年，海信学校小学部报录比达2.17:1；海信学校初中部摇号学位的报录比达3.08：1。

　　这，只是跨越式发展的海信学校的一个侧面。海信学校为何一出生就风华正茂？它是如何抓住了学生的心、赢得了家长的口碑，又是如何激发老师们的积极性，让他们心无旁骛地投入到教学中？近日，记者走进海信学校，探寻这匹黑马背后隐藏着的“秘密”。

　　办学初心：一群理想主义者的“相遇”

　　“没有什么比做教育对社会的影响更有意义，这是社会责任，是为社会进步作贡献，其传承效应是不能用经济利益来衡量的。”海信集团终身名誉董事长周厚健在公开场合曾多次表达这样的观点。所以，当海信位于崂山的新研发中心全面启用之后，讨论江西路11号这个老研发中心所在地，也是海信历史上拥有的第一块土地该如何处置时，海信集团上下不约而同地选择是——办一所学校，希望江西路11号这片生长出海信的土地，生长出更多的希望，并将此作为献给青岛市民的一个礼物。

　　“正是在海信的这种教育情怀和理想的感召下，我们这些从教多年的校长和老师们，才从五湖四海聚集到了一起，并最终把海信学校当作自己教育理想的承载地。”海信学校总校长马林说。

　　“在筹建海信学校的过程中，海信集团对于学校教师薪酬结构的做法，让我第一次意识到，这所学校的未来与别的学校会很不一样。”海信初中校长陈嫦雯告诉记者，按照她以往的经验，民办学校的薪酬结构大多是“低底薪+高课时费”。所以，筹备海信学校初期，她也是拿着这样的教师薪酬方案跟海信集团领导沟通汇报，谁料对方看过方案后问的第一句话就是：“按照你这个薪酬结构，假期里老师生活有保障吗？退休之后呢？”最终，从教师受惠和利于职业长远发展的角度，民办学校通行的薪酬结构在海信被倒了过来——大幅提高老师的底薪。

　　文化传承：风清气正，“信”风绵长

　　在青岛东海西路的海信大厦总部以及遍布世界各地的海信研发中心和工业园区，都有一个叫作“信印”的雕塑，它由海信人按下的一枚枚指纹汇聚而成，是海信诚信文化的载体和凭证，每一位海信人都以此为行为规范。

　　而在海信学校入口最醒目的位置，也立着一尊4米多高的雕塑，整体造型为一个草书的“信”字。“诚铸师道，信育栋梁”，穿梭在校园的每一位老师都以此为标尺。

　　在海信，《海信集团诚信守则》是所有管理办法的“上位法”，其明确指出，“诚信”是铭刻在海信品牌标志中永远恪守的基本理念，是所有海信人必须恪守的准则。“诚信”是海信企业文化中分量最重的一个词，风清气正的企业优良风气在海信学校也得到了很好的传承。

　　海信学校建校三年来，周厚健曾多次强调：要打造风清气正的育人环境和教育生态，确保教师队伍的“纯洁”，绝对禁止“庸俗化”，要发展公平而有质量的教育。所有海信学校教职工都将诚信恪守于心，并严格遵守教育部等相关部门的规范教育、有序健康发展的指导思想，绝不越雷池一步。确保海信学校的教育回归本真。

　　“踏踏实实做人，规规矩矩做事，校风师德建设是我们尤为重视的一点。”负责海信学校德育工作的教师鲁政告诉记者，这正是风清气正的文化传承。

　　“从军训到融入班级活动，原来多少有些社恐的孩子情绪也慢慢‘绽放’了，我看到了孩子身上的点滴变化，而这很大程度上要归功于海信学校公平公正的氛围。”初三年级张元坤的妈妈李女士表示，让她切身感受到这种氛围的有两件事情：一是不久前学校要开展市南区优秀学生和优秀班级的推选，她作为学生家长现场监票。“学生代表、家长代表、学校领导都现场见证，由年级任课老师和班主任一一投票，无论是流程和比例都公开透明。”另一件是她作为学生家长代表去实地考察校服制作厂家。“虽然之前已经开展了规范的招投标，但学校还是邀请家长一起，实地参观厂家，考察厂家的实力、服装做工的细节。”

　　教育理念：“主动发展，快乐成长”才是教育的主旋律

　　英国哲学家、社会学家斯宾塞说：“教育之目的，是帮孩子成为一个快乐的人；教育的方法或手段也应当是快乐的；犹如一根又小又细的芦苇管，假如从这一端送进去的是苦涩的汁，那么，在另一头流出来的绝不会是甘甜的汁。”

　　一所学校究竟如何，学生和家长的感受是最真实的。

　　“在海信学校，老师和我们是亦师亦友的关系，老师鼓励我们主动学习，快乐成长，做自己的主人”，就读海信初一年级的苏同学告诉记者，另外，她有不少同学最喜欢的是海信学校的体育课——每周安排的体育课和语数英课一样多，而且不会被占用，每天都有1小时以上的运动时间。

　　“对于每个学生而言，美育、体育都是一生之计。”马林说，海信学校高度重视体育、美育，在师资队伍建设和课程开发上下足功夫，在学校的“五彩课程”体系中，国家课程、地方课程、校本课程被整合为人格与品德、语言与表达、艺术与审美、科学与探究、运动与健康五大板块，而其中的体育与美育课程不仅分量足、占比高，课程种类也十分丰富。

　　海信学校的体育教师队伍用“超级天团”来形容毫不为过：张继科的体能师、前国脚宿茂臻的“小师弟”、青岛最年轻的篮球国家级裁判、前CBA青年联赛球员，还有乒乓球专业硕士研究生、前山东女足队员、田径金牌教练、奥运冠军启蒙教练……

　　2022年，海信学校初中学生体质检测总及格率（即达标率）100%，在市南区全区11所初中中蝉联第一名，小学学生体质检测总及格率同样达到100%。海信学校的学生体质检测工作作为市南区体育工作的典型在全区推广，获得一致好评。

　　海信学校工会主席王超介绍，海信是知名的科技企业，海信学校也充分利用企业的优势，开发了天文、科学探索等独具特色的课程，并从海信集团100多位博士中聘任学校科技导师，成立少年科学院，建设占地700平方米的创客工厂，配备专职信息、科技、科学、海洋教师。同时与占地13000平方米的海信科学探索中心合作，将科学课课堂搬到探索中心，让学生在情境和体验中学会求知、学会探索。

　　目前，海信学校中小学共开设二十余个科创类社团，自主研发“投石车”课程，结合历史文化与模型制作、科赛等元素，实现项目式学习；自主研发1至6年级的天文课程，拓展学生天文知识；鼓励学生参与国家、省市的科技比赛，在探索创新中提升对知识的理解并培养学生的科技素养，近三年累计600多人次获得国家、省市、区级科创奖项，学校被授予全国青少年人工智能活动特色单位，山东省首批人工智能教育试点校，山东省少年科学院科普基地。

　　不仅仅是课程的设置。“帮孩子成为一个快乐的人”体现在海信学校的每一件小事中。对于学生心理上的困惑和不解，以及青春期来临时的各种问题，海信学校的老师们组织“树洞熊”心理咨询志愿行动，有学生给“树洞熊”留言时会说：“小熊小熊，我不需要你回复，你听就可以了。”通过做学生安全可靠的倾听者，老师们给学生最好的陪伴和最大的支持。

　　据了解，这几年来，在市南区组织的家长参与的社会化评价中，中小学家长对海信学校师德师风、学生身心健康、课业负担、教育教学水平、学校安全等方面的评价满意度一直都处于很高水平。

　　根据这3年多来的教育教学实践，马林将这种“帮孩子成为一个快乐的人”的理念总结提炼为八个字：主动发展，快乐成长。马林说，唯有如此，才能承载起培养人文底蕴深厚、科技意识鲜明、国际视野开阔、主动适应未来发展人才的重任，才能“把海信学校建设好、发展好，真正使她成为世人向往和尊敬的教育殿堂”。

　　（孙 欣）