早报6月30日讯 当下，正值高考生填报志愿的关键时期，6月30日，海大海德学院校园开放日活动如期而至，岛城考生和家长一大早在美丽的海大校园相聚，分享海大海德学院的办学成果，共同展望美好未来。

　　三种培养模式备受关注

　　“十天前，我们送别了学院首届毕业生，他们如同展翅高飞的雄鹰，带着学院的荣光和个人的梦想，踏上了新的征程。这也代表着学院的第一个办学周期圆满收官，今年的校园开放日，我们也将更有底气、更有信心地向各位考生和家长介绍我们的办学成绩。”中国海洋大学海德学院党委书记马宇虹表示，学院始终坚持“中外融合、特色办学”的原则，秉持“问学海德，广大精微”的院训精神，融合中国和澳大利亚两国教育优势，引进国外优质教育资源，深化教育教学改革，形成了以学生成长成才为中心，以国际化课程体系建设为核心，以国际化发展为目标的办学理念，着力培养具有国际竞争力的创新型人才。

　　开放日现场，到场的考生对学院所开设的专业和育人模式产生了极大兴趣，尤其是培养模式方面备受考生及家长关注。对此，中国海洋大学海德学院院长汪岷向考生和家长进行了详细介绍。“在专业设置方面，学院开设了生物技术（中外合作办学）、食品科学与工程（中外合作办学）、数学与应用数学（中外合作办学）三个专业，三个专业的本科生可采取‘4+0’‘2+2’及‘3+2’模式完成学业。”据了解，“4+0”模式是4年全部在海大就读，学业完成后，学生将获得中国海洋大学本科毕业证书和学士学位证书；“2+2”模式是2年在中国海洋大学就读、2年在澳洲阿德莱德大学就读，学业完成后，学生可获得中国海洋大学本科毕业证书、学士学位证书和阿德莱德大学的理学荣誉学士学位证书。“3+2”模式是3年在中国海洋大学就读，2年在阿德莱德大学就读，修满学分，符合毕业条件的学生可获得中国海洋大学本科毕业证书、学士学位证书和阿德莱德大学的硕士研究生学位证书。

　　考生与外教英文互动

　　开放日现场，2020级食品科学与工程专业“2+2”模式直博学生李若萌，优秀毕业生代表、被美国哈佛大学录取的2020级生物技术专业学生邹芷依，通过线上视频连线的方式向在场的考生分享了自己在阿德莱德大学、哈佛大学等顶尖名校的成长岁月。他们表示，是海大海德学院的培养，帮助他们开拓了视野，找到了未来发展的目标。开放日现场，学院邀请到了AEMG教育集团教学和教师发展部长Natalia Zarina老师，为考生现场讲授学术英语示范课。在外教老师的引导下，考生们现场用英语回答提问，并收获了海大海德学院精心准备的“考拉”手办。

　　高考不理想也能华丽蜕变

　　学院21级学生姚嘉祺的爸爸在现场分享了作为一名考生家长“过来人”的感受：“高考志愿填报时，我第一选择就是985大学，但当时孩子的成绩不是太理想，所以很发愁。直到我看到中国海洋大学中外合作这个招生信息，于是全家人一致决定，把中国海洋大学中外合作办学作为主要目标来填报志愿，后来也如愿被录取。”

　　在姚嘉祺爸爸精彩分享中，现场的考生和家长得知，姚嘉祺原本没有出国计划，但在海大海德学院学习的两年中，频繁接触了来自阿德莱德大学的多位教师，通过和这些教师的交流与学习，大大开拓了视野，在大二下学期时，主动提出要到澳洲进行后期的学习。在阿德莱德大学学习期间，姚嘉祺凭借自身努力加上国际学术环境的熏陶，获得了30%全球公民奖学金（阿德莱德国际学生最高奖学金），还参加了美国大学生数学建模竞赛，并获得了F奖（特等提名奖）。

　　“今年年初，我和他妈妈赶赴阿德莱德，实地了解了他的生活及学习情况，看到他和以前完全不一样的精神面貌，看到他和国外友人流利地进行语言交流，我感觉像做梦一样，实在没想到，通过中外合作办学这种形式，能把一个腼腆、内向的少年，转变成一个意气风发、自信满满的优秀学生。”姚嘉祺的爸爸感慨道。

　　随后，在志愿者的带领下，考生及家长参观了海大海德学院办公区、教学区和实验室。不少考生也在当天的开放日后，确定了自己的志愿填报方向。

　　（观海新闻/青岛早报记者 钟尚蕾 摄影报道）