每年的10月15日是国际盲人节。在我们身边，有这样一些孩子，他们有的先天失明，有的后天意外失明，虽然眼前一片黑暗，但他们的心中，却充满了阳光和希望，以及人世间最珍贵的爱。

　　故事 1 盲校学生张舰和陪读妈妈

　　心怀梦想 用评书讲述世界

　　“我喜欢听评书，也喜欢站在台上给大家讲评书，虽然我不能看到这个世界，但是我想通过评书让世界看到我。”今年14岁的张舰现就读于青岛市盲校初中一年级，因先天性视力障碍，他虽然没看到过这个多彩的世界，但因为爱好相声评书，通过曲艺的魅力让他逐渐打开对世界的认识，在心中不断追逐更加“光亮”的人生。

　　天生视障从小四处求医

　　“张舰刚出生的时候，我就注意到孩子眼睛不像其他孩子那么亮，眼睛状态有点不太好，当时心里就有点担心，后来过了没多久，发现孩子眼睛中间像有一条‘线’似的，就立马带着他去医院检查。”张舰的妈妈孙女士告诉记者，当时在莱西当地医院检查之后，他们又带着孩子来到市区眼科医院检查了多次，最后在孩子出生58天的时候，做了第一次眼部手术。

　　回忆起当年带着孩子治疗眼睛的过程，孙女士仍历历在目，因总是往返市区眼科医院做检查，去医院的每一条路早已深深地刻在了她的脑海中，至今仍难以忘记。“当时做了第一次眼部手术后，我们又带着孩子去了北京看病，每逢周六日就坐车去北京做检查，最后在北京也做了两次手术。”孙女士回忆道，从孩子出生到上学前，他们一家人始终没有放弃过为孩子治疗眼睛，用尽了所有的方法，每周还会给孩子中医治疗，希望能让孩子的视力好起来。“在孩子小的时候，我和他爸爸还想过为孩子换眼角膜，他爸爸说愿意用自己的眼角膜换孩子一个正常的视力，只要孩子能好起来，但最终没能实现。”孙女士说道，那些年，她总是担忧着孩子的未来，害怕他今后的生活没有出路。

　　进入盲校接受系统教育

　　日子一天天过去，张舰也慢慢长大，转眼就到了可以上小学的年纪。“开始的时候我们心里有过很长时间的挣扎，想过要不要让孩子上普通小学，因为心里总是相信有奇迹，万一孩子眼睛能治好呢？”孙女士说道，但随着孩子的年龄慢慢长大，上学的事情不能再耽搁。后来一次偶然机会，孙女士得知青岛市区有专业盲校，能够让视障孩子接受系统教育，于是就回家和家人商量。“从莱西到市区距离比较远，开始的时候我们不想让孩子离家太远，感觉不方便，但是转头一想孩子的未来比我们更重要，距离远的话我们就过去陪读。”孙女士说。

　　在正式进入盲校学习前，孙女士和丈夫心里其实有很多顾虑，担心孩子独自上学是否能够适应，而当真正走进盲校了解后，夫妇二人一下子就放了心。“第一天到盲校的时候，就看到学校老师正带着孩子熟悉校园环境，手把手教孩子如何打水等，事无巨细地帮助孩子适应校园生活。”孙女士说道。

　　为了给孩子更好的教育，也为了照顾孩子，孙女士放弃了老家的工作，从莱西搬到了青岛市区，在盲校附近租房和儿子一起上学，开始了陪读的日子。

　　每周往返陪读上学7年

　　在张舰上小学时，孙女士每天早上7点会先把孩子送到盲校上学，然后自己在市区找工作上班。为了照顾孩子上下学时间，她做过保险销售员、超市销售员，在学校做过宿管员、食堂员工，等到了周末时间，她再返回莱西卖手工粗布。

　　“像我这样的陪读妈妈在学校里还有很多，有些孩子是从全国各地过来的，家长就会选择在盲校附近租房，然后找一份时间比较灵活自由的工作，有的孩子年纪比较小，家人通常就会全职陪读。”孙女士说道，虽然陪读的日子比较辛苦，但看着孩子一天天长大，逐渐学习掌握生活技能，是她心里最开心的事情。

　　“盲校老师对孩子照顾得特别细致，刚进入学校时老师就会教导他们如何辨别方向，去打水、吃饭、睡觉……在这里孩子真的学到了很多，无论是生活上、心理上，还是学业上，老师每天都会和我们家长沟通，看看孩子哪里有了新进步，哪里又有不会的，有时候半夜还在线回复家长的疑问。”如今，孙女士陪儿子上学的日子已经有7年时间，随着盲校的搬迁，现在她和儿子也搬到了西海岸生活。

　　“最近我和孩子商量了下，决定每天在老家和学校之间来回跑，白天送完孩子上学后，我就坐地铁和动车回莱西卖手工粗布，下午4点多再从莱西返程，孩子下午放学后就留在学校写作业，到了晚上7点多我下了车就去接他。”孙女士说道，虽然每天路上时间比较久，单趟就要2.5小时，但回去卖粗布生意会更好些，想要改变尝试下，孩子也同意并支持。

　　爱好评书勇敢站上舞台

　　曾经孙女士也因孩子的视障而心痛，但她从不认为孩子比别人差，她总说：“我觉得我的孩子就是个‘奇’孩子，他早晚会发现自己的特长的。”在盲校上学的过程中，学校老师发现张舰在语言方面有天赋，再加上从小就喜欢听评书和童话故事，朗读课文时情绪表达十分到位。于是在老师启蒙指导下，孙女士开始挖掘孩子特长，为孩子寻找更多可能性。

　　孙女士介绍，开始时孩子跟着线上的公益课堂学习语言表达，慢慢地发现孩子越来越喜欢评书，于是为了支持孩子的爱好，她尽己所能给孩子请最好的辅导老师，只要有比赛，不管多远都会陪孩子去学习锻炼。

　　今年2月，孙女士带着张舰来到青岛曲艺社系统学习评书。“现在每周五下午从盲校放学后，我就带着孩子去学评书，学到晚上9点再坐车回莱西，只要他喜欢，我会带他一直学下去。”孙女士说道，开始的时候孩子不太懂，曲艺社的老师就手把手地教，从语气情绪表达到发力状态、手势等，悉心指导孩子，讲解故事时也是一段一段拆开细细讲，让孩子慢慢领悟。“现在学了8个月的时间，明显感觉孩子上台讲话或表演比之前有很大进步，因为他的眼睛看不到，我们就会用语言多鼓励，相信他可以做得更好。”孙女士说。

　　“以前我上台的时候手会紧张出汗，还会不自觉地抖，现在已经逐渐熟悉了，感觉在台上的时候已经轻松了许多。”说起自己上台讲评书的过程，张舰笑着说道，“虽然现在讲得还没有那么好，但老师和爸爸妈妈都在鼓励我，感觉心里特别有动力，以后我会继续学下去的，多尝试上台，增加经验。”

　　如今，看着孩子慢慢长大，孙女士和家人感到很欣慰。“孩子长大了，我们的生活也越来越好，还有社会上很多人给了我们很多的鼓励，感觉未来更有希望了。”孙女士憧憬道。

　　故事 2 盲校学生侯心宽和陪读妈妈

　　面朝大海 来青学本领走向明天

　　夕阳的余晖洒在海面上，海上波澜起伏，天空也是色彩斑斓。不过，这些在16岁的侯心宽眼中，都是灰蒙蒙的。天生视力障碍的他，弓着腰、低着头，想要用力看清洁白耀眼的浪花。听着浪花起起落落的声音，他能及时地后退又试探性地往前走几步，精准地“躲避”海浪而不湿鞋子，又丝毫不减少玩水的乐趣，就像所有同龄的孩子一样。

　　在陪伴视力障碍的儿子十几年间，流泪、叹气、治病、四处奔波……如今终于在青岛落了脚，今年52岁的张女士很感恩孩子能在青岛上学、生活，“虽然孩子从出生起就不一样，但幸运的是，他也得到了很多关爱。”潮起潮落，人生总有高低起伏，张女士希望未来孩子的日子能“海阔天空”。

　　侯心宽出生在河南农村，上面还有一个哥哥一个姐姐。出生时那个全家人都喜欢的乖宝宝，很快被检查出患有先天性致盲性眼病。“当时跑遍了老家及周边数不清的医院，花了很多钱，后来不得不接受这个事实，很难医治。”张女士回忆，那时候孩子的父亲在外打工，她整日要种地，没那么多时间陪孩子，孩子只能自己在家玩，或摸索着走出院门和其他孩子玩。

　　“9岁时，我们接到医院的通知，孩子有机会到北京接受眼角膜手术。”张女士告诉记者，“手术是公益救助项目，但术后的药物，往返北京的路费、食宿费等，仍是很大的负担。”全家还是借了钱想要最后再试试，随后的两年间，他们不停地在老家与北京之间往返复查，“有时10天去一趟，有时20天、一个月去一趟，生活完全被打乱，也耽误了孩子上学，但手术效果还是不理想。”张女士经常自责，“手术做晚了，耽误了……”侯心宽的双眼仍然没有恢复光明。

　　2018年，侯心宽已经11岁，不再在治疗康复上抱太大希望的一家人，决定为了他能在青岛市盲校接受正规教育，举家近千公里来到青岛开始新生活。

　　因为入学晚，侯心宽个头比班里其他孩子高，心智也更成熟些，性格开朗的他很快被大家接纳，交到不少好朋友。现在正在盲校读六年级的他，是班里的“朗诵达人”，还经常代表班级参加演讲比赛。

　　比赛前，侯心宽会提前一个多星期就开始准备，刚开始需要妈妈一句一句读给他听或听电脑朗读，听得多了，记得多了，很快他就可以自己背，最终能站上讲台大声地演讲：“少年强则中国强。为了更好地迎接新时代的挑战，响应新时代的号召，我们要刻苦学习，用知识充实自己；我们还应该培养独立健全的人格，成为一个有理想、有原则、意志坚定的人……”张女士说，儿子很认真，老师在学校布置的任务，他都会花很多工夫练习，一年级时练收拾书包、系鞋带等自理能力；二年级练跳绳，在30秒双摇竞速赛中获得了好成绩；三年级的“学习技能比武”中，他告诉妈妈想要得到“盲文书写小能手”“口算小达人”的荣誉，为此总是安安静静地在书桌前写作业；视力障碍的孩子方向感不太好，学校专门开设了定向课，侯心宽很喜欢上，看着儿子在这么好的条件下学习，张女士感到很欣慰。

　　一边打工挣钱，一边陪读，虽然始终在为儿子艰辛奔波，但张女士从未抱怨过，反而是懂事的侯心宽能懂得妈妈的不容易，他常常说：“妈妈，累了就歇歇吧，我随便吃点就行，不用做晚饭了。”

　　侯心宽的视力有一些微弱的光感，在张女士心中，这些光感就是“信念”。这信念，可能是哪一天视力慢慢恢复起来了，也可能是未来侯心宽在读了初中、中专或高中甚至大学后，有了更多的本事，能立足于社会。

　　故事 3 盲校老师董铁英和丁小龙

　　托举梦想 打开一扇心窗

　　“没有爱，就没有教育。”在青岛市盲校，有无数心怀大爱的特教教师们，陪伴着无数学生走出校园，走向崭新的人生道路。如何为他们的“黑暗世界”打开一扇心窗？为孩子们重新插上飞翔的翅膀？记者采访青岛市盲校小学部班主任董铁英和高中部班主任丁小龙，倾听他们对孩子的呵护与梦想的坚守。

　　孩子们心中的“好妈妈”

　　“很多盲童入学时只有6岁，大多要在盲校学习生活9至12年，所以我们对他们的爱也要贯穿始终。”董铁英是小学部低年级的班主任，更是孩子们心中的“好妈妈”。作为班主任，她像爱自己的孩子一样呵护着学生。“学生生病了，我是他们的妈妈，陪伴他们就医取药；学习上遇到困难了，我耐心解疑；学生过生日，我组织全班同学一起唱歌、祝福，听着孩子们说：‘老师，我们就是一家人！’我的心里温暖极了。”董铁英说道。为了让孩子们养成对学习的兴趣，打好基础，她每周都带孩子们去学校阅览室，学生摸摸图书，她先给大家讲讲图书封面，然后再给大家读书；慢慢地，学生可以自己读绘本了，再后来班里每月搞一次班级故事会。“我带的班级，总是充满阅读氛围。除了阅读，我还很自豪孩子们各有所长，有的会弹钢琴，有的会吹风笛，有的会弹吉他，有的会打非洲鼓。除了乐器小达人，还有手工小达人，学校艺术节上，我们班学生个个都是才艺小明星。”董铁英说，学校为学生们提供了丰富的课余生活，给他们带来了不一样的“色彩”。

　　“盲童参与社会实践活动的机会较少，缺乏参与社会生活的能力。但盲童最终发展目标是自理、自立，融入社会。”因此董铁英积极鼓励学生参加各种活动，比如在校内，会带领他们参加体育节、艺术节、心理节等；在校外，她带着学生们参观博物馆、开展义卖等活动，为他们提高社会适应能力。孩子们心中播下了爱的种子，在他们的“董妈妈”生日那天，董铁英收到了孩子们用水彩笔画的画，用太空泥做的手工作品，用彩纸叠的幸运星……他们还带了播放器，提前录好伴奏，一起唱起歌曲《爱》，让董铁英感动得热泪盈眶。她说，“孩子们能体会到爱，也会爱，更会表达爱。”

　　为孩子托起心中的梦想

　　随着社会的进步，视障群体同样需要接受高等教育。每年从青岛市盲校毕业的学生，有的凭优异的成绩升入高等学府深造，有的凭扎实的技能在社会上站稳了脚跟，以知识和技能成为新时代自立自强的劳动者，获得了有尊严的生活，拥有了追逐梦想的权利。丁小龙是盲校高三年级的班主任兼数学教师、高中理科组教研组长，工作十几年间，他一点点见证着特殊教育事业的发展，更与老师们一起帮助学生自立自强，托举起了他们心中的梦想。

　　“盲校的高中生多数住校，远离父母，学校和班级就是他们的‘家’，老师就要教会他们做拥抱生活的乐观者、逆境成才的奋斗者，这关系到未来的学习和生活。”丁小龙说，在学校举行的一次班歌比赛中，他的班级只得了一个三等奖，当时他并没太在意，但在第二天的早晨，他发现班里同学情绪很低落，纷纷说道：“老师，我们花了很长时间练习，文艺委员也很努力，我们为什么会输呢？”这让丁小龙一下子意识到，失败、希望落空，对这些特殊孩子的打击可能会更大，容易让他们对自己的能力产生质疑，也对成功失去信心。丁小龙赶紧总结分析，然后分几次开班会、个别谈心，给学生讲述了奥运冠军失败与成功的故事，不断开导他们要充满正能量、充满阳光，积极向上、勇敢面对，总有一天会成功。“对待他们不能急躁，不仅要从情感上去关心，还要引导他们学会如何分析问题、解决问题，培养不怕挫折、勇于克服困难的能力，从而增强自信心，让他们积极、勇敢地面对今后的人生。”丁小龙说道。

　　本版撰稿 观海新闻/青岛早报记者 杨健 吴冰冰 受访者供图