党的二十大代表、山东科技大学党委书记罗公利圆满完成大会各项任务从北京返回学校后，第一时间与校党委领导班子成员进行了交流，畅谈参加党的二十大盛会的感受和体会。近日，罗公利多次向高校大学生传达学习宣传贯彻党的二十大精神，总结会议精神要点，统一思想和行动，规划高校未来工作方向，扎扎实实办好人民满意的教育。

　　科教兴国提高人才培养

　　党的二十大报告中，首次将科教兴国战略单独成章，重视程度前所未有，“教育、科技、人才”被提升到更加重要的位置……因此，“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”将成为高校接下来重点开展的工作目标。罗公利表示：“高校要认真组织师生学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持人才引领发展的战略地位，不断增强做好人才工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉，以更高的站位、更宽的视野、更实的举措尊重人才、培养人才、成就人才，让人才在落实立德树人根本任务、服务高水平科技自立自强中建功立业。”

　　多措并举加强教师力量

　　罗公利表示，党的二十大会议结束后，高校将迎来全新的发展征程。首先要把加强教师思想政治建设放在更加突出的位置，把学习党的创新理论成果与涵养师德师风、培养健全人格、推进职业发展、凝聚干事创业力量紧密结合起来，引导广大教师牢记为党育人、为国育才光荣使命，落实立德树人根本任务。要多渠道、多层次、多形式开展师德师风教育，完善师德建设制度机制，实现师德建设规范化、制度化、常态化，促进师德内化、师德自觉、师德发展。山东科技大学作为省属重点高校，正以更开放的思路和更宽广的胸怀，重点加大对高端人才的引进和培育力度，吸引一批高水平学科带头人，重点建设一批高水平创新团队和学术群体，激励高层次人才在搭建高端平台、承担重大项目、产出重大成果、培养优秀人才等方面取得突破；设立“山海英才”“菁英计划”“杰出青年人才培育计划”等各类人才制度，对具有成长为国家级人才潜力的青年教师进行重点培养，努力将学校打造成高素质教师队伍的成长摇篮，打造成落实科教兴国战略的前沿高地。 

　　此外，要把改革作为推动高素质教师队伍建设的关键一招。山东科技大学把建立科学教师评价制度作为建设高质量教师队伍的关键环节，通过改革教师评价制度，优化高等教育资源配置、促进教师更好履行职责，激发教师队伍内生活力。学校结合教师差异化发展需要，科学合理设置教学为主型、教学科研型和专职科研型岗位类型，充分考虑不同岗位的学科特点、学术成长规律等因素，客观合理设置评价条件，分类评价教师的人才培养贡献、学术贡献和社会贡献情况，引导广大教师自主选择符合自身特点、最能发挥自身特长、最能激发自身积极性和创造力的岗位，实现“人岗相适、人事相宜、人适其事、事得其人”。

　　“党的二十大开启了实现中华民族伟大复兴新的历史画卷，为我们提供了建功立业的新领域、新平台、新战场。站在新的历史起点上，我们要深入学习贯彻党的二十大精神，切实增强责任感使命感，始终坚持旗帜鲜明讲政治，凝心聚力谋发展，坚守底线保安全，以守正创新、踔厉奋发的实际行动，用心用力、精准精细做好各项工作，为建设高素质教师队伍、推动高等教育高质量发展贡献力量。”罗公利说。

　　观海新闻/青岛早报记者 钟尚蕾