虽然高考成绩685分,距离清华大学录取线差了6分,但即墨实验高中男生于志鸿转战强基计划,最终被清华大学未央书院数理基础科学+电气工程及其自动化专业录取。7月20日下午3时,青岛邮政的工作人员专程上门为于志鸿送上录取通知书,在爸爸的陪同下,于志鸿开心地接过邮政信封,小心翼翼地打开,里面装着清华大学微缩版3D“二校门”的录取通知书、新生入学须知、学生奖励与资助政策介绍等完备的入学资料,终于圆了于志鸿的求学梦想。高中三年,于志鸿求学路上遇良师,结益友,如今,他将和自己的高中同桌好友——吕明哲继续在清华园里做同学。
同桌三年结伴而行
“手牵手”进清华
从初二第一次有幸走进清华大学参观,感受到浓厚的校园氛围,于志鸿下定决心一定要考清华大学。通过自招考试考进即墨实验高中,于志鸿遇到了志同道合的好友吕明哲,“我俩都是通过自招考试进的高中,被分到了一个班,成为了同桌,我喜欢数学和物理,他喜欢语文和英语,我们非常互补。”志趣相投的两人高中三年总是结伴而行,同样喜欢运动,学习之余打乒乓球、羽毛球解压。
“吕明哲文科学得好,特别是语文和英语学科最厉害,高一入校成绩是第一名。”喜欢数学和物理的于志鸿语文和英语学科的成绩有时不尽如意,于是,每次于志鸿拿着试卷找吕明哲分析错题,吕明哲都会帮他挨个题分析做题思路,这也让他俩此后的做题思路越来越像。
“我在高三才决定考清华大学,一方面是想和于志鸿继续做同学,在同一所大学里可以互帮互助、相互照应,另一方面是清华大学可以实现我报效祖国的理想。”吕明哲凭借高考691分成绩,被清华大学智能制造与装备专业录取,“我希望今后不管在哪个领域,都去深耕创新,争取取得自己的研究专利奉献给国家。”
从小独立自主
喜欢突破数学难题
“高考数学136分,失分在一道填空题和最后一道大题上。”于志鸿告诉记者,他最喜欢数学学科,曾参加全省数学奥林匹克竞赛,荣获省二等奖。“我的父亲是一名初中数学老师,从小耳濡目染,探索一道很难的数学题并推算出来时的快乐,让我不断想要去突破更难的题。”于志鸿在一步步解题中培养数学思维,形成良性循环,“我父亲有一个教育理念,他觉得数学老师不应该教自己的孩子,要让别的数学老师教。至于考得好坏不重要,要以平常心去看待。”正如于志鸿所说,在“散养”的家庭环境下,培养了他独立自主的能力。
小到兴趣爱好,大到文理分科、志愿填报,于志鸿从小到大都是自己作决定拿主意,他可以把房间门锁上,在屋里做自己喜欢的事,也可以放下学习,用一下午时间打球放松。相比于很多“鸡娃”家长,于志鸿的家长更加开明,“我感觉现在很多家长管孩子比较严,我不太认同牢笼式的管理,父母会给我自由的空间,这让我很舒服,因为他们觉得自己的孩子已经够努力了,没有必要再去苛求什么。”于志鸿说。
谈到人生态度,于志鸿认为“人活着要为自己而活”。“要活出自己的样子,就不要受外界的干扰,也不要因为他人他物来转移自己的性情,要做一个‘活出自己’的人。”这样的人生态度和好友吕明哲不谋而合。
高三成绩下滑
班主任帮他走出困境
高二下学期期中考试,于志鸿考出了全区第一的好成绩,第一次成绩上的突破,给他带来了骄傲和浮躁。“我在不自觉的情况下就浮躁了,导致后面一个学期我都学不进去,当时期末考试推迟,等返校回来再一次考试,我落后了好几个名次。”沉重的打击让一向阳光自信的于志鸿开始萎靡不振,升入高三,幸得班主任王超及时发现并帮助,在老师、朋友、父母的宽慰下,于志鸿认识到自己的错误并改正,抱着“期待下一次考出好成绩”的心态,慢慢走出阴影。
“我没事就去教室溜达,细心观察他们的细微变化,某某表现比较好、某某背地里有小动作……通过观察并和任课老师交流,哪个学生出现问题立马解决。”从教9年,送过3届毕业生,王超在教学上有一套“高招”。发现有学生心情不好,他会从多方面打听情况,收集各方情报后,找到解决办法,“于志鸿有一次情绪不好,我不敢直接找他,我知道他和吕明哲关系非常好,就经常派吕明哲去帮我打探情况,做到心中有数,如果吕明哲疏导不了,我再立马出手介入,帮助于志鸿走出困境。”
从清晨走进教室陪学生上早自习,到晚上10时40分查寝后才回宿舍休息,王超一门心思放在学生身上,顾不上回家,选择坚守住校陪伴学生。“我教育学生们要有家国情怀,要有为国为民的思想,因为这些学生都是优秀的学生,将来都有可能为国家作贡献。”今年,王超带领全班40名学生全部如愿考上理想大学,王超认为这是大家努力后该有的样子。
崇拜清华教授刘云浩
励志攻读博士
从高二寒假开始准备强基,在保证课内知识学扎实的基础上,参加与清华大学有关的活动;从日常生活中发现科研灵感,找几个“小目标”去完成研究课题,培养自己的科研能力;通过了解竞赛知识,做强基习题练习,为备考强基计划打基础……为了能够通过强基计划考上心仪的清华大学,于志鸿不仅为自己制定了一套科学的学习计划,早做准备,全面发展,他还是一个“有心人”,熟悉清华大学的校训、学风,在强基计划面试前三天,通过观看清华大学毕业典礼,聆听校长发言,进一步了解学校文化。
一次冬令营,于志鸿有幸聆听清华大学全球创新学院院长刘云浩教授的演讲,给他留下深刻印象,“身为一位科学家,同时拥有极强的文学素养,文理兼修太厉害了!我太崇拜这位教授了!”带着对院长的崇拜,于志鸿学习起来更有动力,他希望可以攻读到博士,有机会可以向刘云浩请教。
功夫不负有心人,于志鸿最终通过强基计划被清华大学未央书院数理基础科学+电气工程及其自动化专业录取。他提醒学弟学妹,在保证学好课内文化课的前提下,学有余力可以选择强基学习,也是对课内知识的有效补充,“但如果盲目地将大部分精力放在强基学习上,万一高考成绩不达线,就可能错失考上目标大学的机会。”
观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 于娜