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02:要闻
~~~全市党外人士座谈会召开
~~~——住青省人大代表、政协委员热议“保障和改善民生”
建议制定《山东省供销合作社条例》《山东省质量促进条例》~~~
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履职尽责 奋发有为~~~
~~~开封路保障性住房项目全面进入主体施工阶段
政策催高消费者购车热情,2024年全市新增汽车达26.6万辆,同比增长16.8%~~~
代表委员风采~~~——访市人大代表、青岛崂特啤酒有限公司董事长邢慧
~~~——访市政协委员,乐通资本集团董事长、青岛市港澳创新经济发展促进会会长邹晨阳
让老百姓过上更加幸福的生活
——住青省人大代表、政协委员热议“保障和改善民生”

  □青岛日报/观海新闻记者  薛华飞

  中国式现代化,民生为大。省政府工作报告围绕就业、教育、医疗、养老托育、社会保障等工作作出安排部署,提出办好20项重点民生实事,不断提升人民群众获得感、幸福感、安全感。连日来,参加省两会的住青省人大代表、政协委员围绕“在发展中保障和改善民生”畅所欲言、建言献策。

  “一老一小”既是牵动每个家庭的“关键小事”,又是关乎百姓福祉的民生大事。省政府工作报告提出“持续优化养老托育服务供给”。“我们将围绕贯彻落实报告部署要求,重点推进城区更新建设、优化民生服务保障、提升社会治理水平,扎实办好5类22项民生实事,着力打造现代化国际大都市样板区。”省人大代表,市南区委副书记、区长刘存东表示,市南区将坚持以最暖服务强化保障、让最实成效惠及全龄,深化“一老一小”服务,做大做强银发产业,培育“旅居+养老”等新业态。将启动市南区健康颐养服务中心建设,建设一批社区综合性养老中心,打造老年友好型社区;新增、改造失智老年人照护床位40张,新签约家庭养老床位160张,完成适老化改造160户,新增享受助餐优惠政策老年人1600人;深入推进“慧助银龄”惠民工程,开设特色享老课程。此外,还将深化儿童友好社区建设,完善普惠托育服务体系,支持社会力量建设社区托育服务机构,促进学前教育托幼一体化发展,新增托位210个,每千人口托位数达4.6个。

  就业是最大的民生。省政府工作报告提出做好高校毕业生等重点人群就业工作,新建大学生就业创业赋能中心,开展“公共就业服务进校园”。“促进大学生高质量就业,很重要的一个方向是深入推进产教融合,将产业需求与高校教育紧密结合,强化校企协同育人,共同制定人才培养方案、设置课程体系、搭建育人平台,着力培养满足产业发展需求的高素质应用型人才。”省人大代表,青岛科技大学教授、博士生导师、教务处处长马翠萍聚焦大学生就业问题提出建议,一方面,要建立更加紧密的校企合作关系,促进学科专业建设与城市产业发展相匹配,不断增强大学生就业竞争力,提高学校教育教学水平和社会服务能力;另一方面,要更好整合社会各方资源,积极搭建就业服务平台,建立完善与各级政府、人才市场就业信息共享机制,为大学生就业创造更加便利的条件。

  特殊教育是教育体系的重要组成部分,是办好人民满意教育中的关键一环。省政府工作报告提出,要强化特殊教育优质融合发展。对此,省人大代表、青岛香港路小学校长毛小园认为,高质量推进融合教育,让广大特殊儿童青少年和普通儿童青少年在融合环境中相互理解尊重、共同成长进步,是特殊教育发展的重要方向。近年来,有关方面围绕融合教育发展开展了积极探索,但在实践过程中仍面临诸多亟待解决的问题与挑战。“应加大对融合教育理念的宣传力度,发挥好已经建立的融合教育示范学校和示范项目的带动作用,根据特殊学生分布状况、类型特点、教育需求,不断优化资源配置,加强师资队伍建设,完善全学段融合教育体系,建立健全教育、卫生、民政、残联等多部门协同的融合教育工作机制,为特殊学生铺就平等、包容、优质的教育之路。”毛小园建议。

  医疗卫生关乎老百姓切身利益。省政府工作报告提出,统筹推进城市医疗集团和紧密型县域医共体建设,健全医保基金运行保障机制。“青岛市市立医院和莱西市积极探索‘城市三级医院托管县域医共体’模式,整合莱西市公立医疗资源成立莱西市医疗集团,市立医院输出品牌、管理、技术、人才,老百姓看病就医获得感和满意度显著提升。”省人大代表,康复大学青岛医院党委书记、院长,青岛市市立医院党委书记、总院长于腾波表示,紧密型县域医共体建设是推动医疗卫生资源下沉、提升基层医疗服务能力的重要途径,但也面临着资金、人才等方面问题,建议设立县域医共体建设专项补贴资金,加大医保资金政策支持力度,提升基层医疗人员配置水平,让群众在家门口就能享受到优质、高效的医疗服务。

  提升医疗服务水平,离不开人才支撑。“当前,很多民办高校开设医学专业,但还存在师资力量不足、教学投入有限、社会认可度低等问题。”省政协委员、青岛大学青岛医学院常务副院长李冰围绕医学教育和医疗服务进行了深入调研,她建议,民办高校设置医技类或新医科等实用性专业,打造特色专业和学科,与公办高校形成差异化竞争优势。“同时,通过邀请业内专家兼职授课,建设高质量临床实践和实习实训基地等方式,提高教学质量,培养符合社会需求的应用型医学人才。”李冰说。

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