□青报教育在线  王四新

　　3名教师在省中小学实验教学说课评选活动中获一等奖，4名教师被评为“青岛市教学能手”，16名教师在2023年青岛市“一师一优课、一课一名师”活动中斩获佳绩……新学期刚开始，青岛六十七中教师团队就捧回了多项重量级荣誉。

　　近年来，青岛六十七中将加强教师队伍建设、推进教师专业发展作为核心发力点，打造出一支教学成绩亮眼、发展势头良好的教师队伍，为学校教育教学水平的持续提升注入了源源不断的活力。

　　梯队培养体系加快教师成长步伐

　　基于“名师引领、骨干带头、专长发展”的师资队伍建设新模式，青岛六十七中青年教师、骨干教师与资深名师均呈现出良好的发展势头。全校171名教职工中，30名教师获“青岛市青年教师优秀专业人才”称号，35名教师被评为市级及以上教学能手，23名教师获青岛名师、名班主任称号或入选青岛市名师、名班主任工作室。据校长田山介绍，青岛六十七中近年来一直将建立完善的教师梯队建设机制作为提升教师队伍专业水平、加快教师成长步伐的主要推动力。

　　在2023年青岛市青年教师基本功比赛中，学校5名教师分获一、二等奖，大批优秀青年教师的涌现无疑是学校梯队培养体系不断发挥作用的结果。在青岛六十七中，学校为每名青年教师制定了专属成长档案，对青年教师的教学业绩、参与教研教改和培训等情况及时跟踪，定期作出考核与评价。同时，还通过深入开展“青蓝工程”，落实教师三年成长规划，实施青年教师发展助力工程等多项举措，帮助青年教师由合格教师向“菁英教师—骨干教师”提升。

　　在骨干教师、名师培养方面，青岛六十七中同样成果丰硕。学校以“骨干教师学术微论坛”为抓手，各学科间定期开展新高考主题教研，充分发挥教研组长、备课组长等骨干教师在教学上的指导引领作用。学校名师工作室、名班主任工作室积极进行教育改革与创新，实行跨学科招聘，建立起教师成长共同体，既促进了中青年教师的持续成长，又加快了名师和领军人物的培养步伐。

　　2023年，青岛六十七中教师杜敦帅成功入选齐鲁名师建设工程。在六十七中任教的17年里，杜敦帅经历了从青年教师到骨干教师再到“齐鲁名师”的蜕变，历年来先后获得青岛市教学能手、青岛市中小学学科带头人等多项荣誉称号，荣获山东省化学优质课一等奖、山东省基础教育教学成果一等奖等多个奖项。他的“名师之路”正是青岛六十七中教师发展的典型。

　　教师专业成长驱动教学质量提升

　　2023年4月，由青岛六十七中“徐以文名师工作室”集体参与、工作室成员冷春燕主讲的课例《简谐运动》在山东省基础教育优质课省级评选中，荣获物理学科一等奖。据冷春燕介绍，正是她所在的名师工作室群策群力，充分发挥集体合力，最终提报出一堂既生动精彩又独具特色的物理课。

　　青岛六十七中健全教师梯队培养体系，让教师队伍进入了专业成长的快车道。过去一年，该校共计有2名教师荣获省优质课一等奖，3项课程设计被评为山东省优秀课程设计，5名教师开发的校本课程被评为青岛市第三批优秀校本德育课程。  

　　大批优秀教师的快速成长，大量优质课程的集中涌现，让青岛六十七中的教育质量和教学有了长足的发展。近年来，青岛六十七中学生身心健康、学业发展等多项指标在局属学校中名列前茅。学生的个性发展、多元发展、特长发展同样表现优异，上个学期，青岛六十七中累计有278人次在国家、省、市级各类比赛中获奖。

　　在2023年高考中，青岛六十七中实现了本届毕业生整体质量以及向全国各地优质高校输送人才数量的全面突破。家长纷纷给学校打来电话，感谢学校的培养。他们表示，孩子今天取得的成绩，是他们在三年前孩子升入高中之初未曾料想到的。可以说，青岛六十七中近年来之所以能够取得如此显著的成绩，教师队伍建设工作发挥了巨大的作用。