本报上海讯 国家银龄教师行动计划实施两年来，全国银龄教师突破3万人，招募人数大幅增长，其中基础教育领域近3万人，高等教育领域超3000人。

　　根据华东师大最新研究成果《国家银龄教师行动实施状态与发展前景》，银龄教师跨地域支教为主，持续从教意愿高，在受援高校的课程教学及学科建设、青年教师带教、课题申报与指导讲座及教研等方面发挥了重要作用。同样，普教方面，在各地方实践中已初步形成国家主导、省级统筹、县级管理、学校实施、教师参与的发展格局，各省市积极探索出了“国家—省—市—县”的不同层级组合和有效落实机制。

　　分领域看，在基础教育领域，其实践体系较为成熟，以中西部地区为主，全国逐渐展开，形成了银龄教师“支边”“支弱”“支缺”等多类样态；在高等教育领域，支援单位以部属、省属高校为主，学科专业种类丰富，而以理工类为主；在职业教育领域，计划覆盖了中职、高职、职业本科3个办学层次，有助于缓解职教教师供需矛盾。

　　华东师大上海终身教育研究院执行副院长李家成教授建议，搭建全国银龄教师综合服务平台，推广‘线上+线下’融合支教，不断加强数字赋能与实践模式创新。

　　“今年是谋划‘十五五’规划之年，我更多关注国土空间规划如何与人口发展趋势动态衔接，还有开发老年人力人才资源、积极应对人口老龄化，重点落在如何扩大《国家银龄教师行动计划》的实施规模。”作为华东师大校务委员会副主任、老龄研究院执行院长吴瑞君建议，建立差异化的推进机制，建立不同教育学段融通机制，让教育资源配置更加均衡，为教育强国建设贡献银发力量。（徐瑞哲）