美丽的大珠山脚下，有这样一所特殊教育学校，那里有一群触摸光明的学生和一群被称为“最暖的光”的教师。2001年，毕业于青岛大学汉语言文学教育专业的高娟走进青岛市盲校，成为一名中学语文老师。23载春华秋实，她用温暖的爱心陪伴盲生，用“听说读写”带着这些失去光明的孩子“看世界”，进而“走向世界”，融入社会，能够自食其力，让人生“充满光明”。

　　她的选择

　　本科毕业放弃普校选盲校

　　3月的岛城春寒料峭，青岛市盲校的教室里却是暖意融融。走进高一1班，12名学生正在上作文指导课，语文老师高娟以“讲好劳动者的故事”为课题，指导学生学习人物通讯的写作技巧。范文欣赏、分组讨论、现场写作训练，还有“猜猜这个人是谁”的“游戏彩蛋”……整堂课上，高娟一直面带笑容，用温柔的声音不断地鼓励学生回答问题，原本容易枯燥的作文课变得妙趣横生，学生们真正成为了课堂的“主角”。记者在现场看到，班里的8名全盲生不管是摸读盲文课本还是用字板和字笔写作文，都是速度飞快；4名低视力的学生，有的直接在本子上写作文，有的在助视设备上写，一笔一划格外认真。

　　“视力是健全人最主要获取信息的来源。但对盲校学生来说，这一扇门被关上了。我们老师要做的，就是带着这些失去光明的孩子，推开其他的门去‘看世界’。”高娟感性地说。23年前，本科毕业的她在一所市区新建公办初中和盲校之间，选择了盲校，“记得我试讲之后，老校长和我说，你在这里教书就是在行善。这些孩子跟普通的孩子不一样，你可能付出得更多，但你收获得也更多。”

　　进校后，她做的第一件事是学盲文。“我们批改作业、 指导学生都要用到盲文。除了从头开始学盲文外，经验丰富的老教师还带着我们了解视障学生的心理特点、学习导盲随行、了解不同的视力残疾造成的原因等。”高娟回忆道。她告诉记者，盲校和普通学校在教法上很不一样，普通学校一个班40多名学生，而盲校每个班学生较少，老师可以关注到每名学生的需要。在教学细节上，老师要充分考虑视障学生的特点，比如做幻灯片，选择字体、颜色都有讲究，因为低视力的学生是可以看幻灯片的；视障学生对声音非常敏感，因此高娟特别注重用声音辅助语文教学，讲《琵琶行》时，她会在课上放一首《琵琶行》的歌曲来引起学生的兴趣。

　　她的骄傲

　　学生能说能写就业渠道宽

　　“每天面对着这些失去了光明却在不懈追求知识的孩子们，我时刻感到肩上的责任沉甸甸。”23年来，高娟多次承担盲校高三和初三毕业班语文教学任务。她带过六届高三毕业班，学生高考语文成绩优异，所教毕业生进入长春大学、北京联合大学、滨州医学院、南京师范学院等高等院校就读本科。她教的2023届高三毕业班，两个班21名学生中18人考入大学。

　　高娟发现视障学生普遍比较喜欢说话，就从朗诵、写作等方面锻炼提高学生“听说读写”的能力。她积极开设选修课和各类社团活动，开设研究性学习《中国当代小说研究》、开设选修课《中华文字的奥秘》、担任校朗诵社团辅导教师和校“珠山文苑”写作社团辅导教师。她辅导的学生曾在青岛市演讲比赛获一等奖、青岛市残疾人文艺汇演创作相声《出门在外》获创作奖、2012年青岛市中小学艺术节汇演指导朗诵节目《我有母语》获一等奖、2015年中华首届经典诗词朗诵大赛指导朗诵节目《端午梦呓》获三等奖。

　　令高娟最骄傲的，是“我们的学生能说能写”。在她看来，如果视障学生在盲校学习期间培养了较强的语言表达能力和写作能力，不仅可以让他们通过高考进入更高学府学习深造，而且对他们未来进入社会的帮助很大，既拓宽了就业渠道，也会让学生毕业后更容易融入社会、自食其力、组建幸福的家庭。从近年来青岛市盲校毕业生的就业趋势来看，已经不仅局限在按摩推拿行业，有的视障学生毕业后成为“声优”，有的成为网络作家，去年还有一名全盲生考入普通大学的播音专业。

　　她的学生

　　大学毕业后成为她的同行

　　在盲校高中部，每个班只有10-12名学生，但老师对每名学生需要付出几倍于普通学校学生的心血，久而久之，老师成了学生信赖的“家人”。家住浮山后的高娟每天坐班车上下班通勤来回需要4小时，但她从无抱怨，还常常为了学生晚上留宿在学校。她认为，在盲校，老师和学生的爱是“双向奔赴”。

　　担任班主任期间，班里每一名学生过生日，高娟都会提前订一个蛋糕，晚上留在学校和学生们一起庆祝。用她的话来说，视障学生过早经历了人生的挫折和苦难，过生日一起许愿吃蛋糕，希望让孩子们的人生多一些甜蜜。她教的2023届毕业班里有一名女孩叫小佳，从小没有母亲，高二时父亲去世。担心小佳受不了打击，高娟只要没有课就把她带在身边，挽着小佳的手臂，而小佳感到难过的时候就趴在老师的肩头。就这样，在老师的安慰和鼓励下，求学上进、积极乐观的小佳去年考上了滨州医学院。

　　高娟有一名学生叫赵可嘉，是一个可爱漂亮的女孩，各方面非常优秀，但后天失明对孩子的打击很大。学生入学后，作为班主任的高娟发现孩子的内心迷茫、彷徨，她首先帮助学生重新树立信念，对她委以重任，让她担任班长，并多次主持学校活动。三年中一步步成长，后来赵可嘉通过高考考入长春大学，毕业后在张家口担任特教老师，成为高娟的同行。“看到学生们过得好，成为社会上有用的人，我们就满足了。”高娟欣慰地说。 观海新闻/青岛晚报/掌上青岛 记者 董真