▲李瑛（右一）在给中老年学员们上课。

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　　记者 周少凯

　　53岁的李瑛干了一辈子幼教，从一线教师到教研组长、副园长、园长，35年来与一届届可爱的小朋友们打交道。作为在岛城率先尝试“幼转老”“老幼共托”模式的市南区雅怀幼儿园园长，李瑛在接受采访时表示，“我是抱着跑马拉松的心态来到老年教育赛道，虽然开局有些艰难，但我仍然坚信，春天会来到。”

　　改造装修投资近百万元

　　进入“心享悦”社区学苑，从一楼前台、康养吧到二楼的五六间课程教室，已经完全看不出过去幼儿园教室的影子了。墙体重新粉刷，不同教室装修呈现出不同风格，茶歇区、走廊也倍感温馨，还有一些贴心的适老化改造。

　　“过去这一整面都是幼儿教室，光照很好，孩子们在教室里活动也能晒到太阳。现在提供给中老年学员们上课，首先从环境氛围上，就要让他们觉得很温暖、舒适。”李瑛告诉记者，去年有了“老幼共托”的想法后，她抱着“要做就做最好”的心态，先去济南、上海等多个城市考察学习，回来后便马不停蹄开始了转型工作。“去工商部门注册，从幼儿园转化师资，招聘专业老师，启动了重新装修工程……前后投入近百万元。”回想这一年，李瑛直言“累并快乐着”。

　　“这个楼梯走起来太舒服了。”经常有老年学员这么评价。对此李瑛笑着说，“其实这也是幼儿园改老年学校的一些得天独厚的条件，比如我们的楼梯原先就这么矮，当时是为了适应小朋友们上下楼，现在正好给上了年纪的老年人用，他们也会感觉非常方便。”目前的“心享悦”社区学苑不算大，教室主要集中在二楼，但是每间教室都设置得很温馨、整洁，有开设瑜伽课、茶艺或开展手工活动的“静心堂”，有上绘画课的“美学坊”，有适合唱歌、朗诵、打鼓的“乐之声”教室，还有学习舞蹈、养生太极等的“舞韵社”。通过在每层楼设立的隔断，实现与目前仍在运营的幼儿园教室相互独立、互不影响。

　　“从0到1，从无到有，这一年时间，既兼顾着幼儿园原本的管理工作，又投入更多精力放在逐渐步入正轨的老年学苑，其实一方面是不舍，但另一方面也有很多新规划、新期待。”李瑛坦言，未来幼儿园将全面转型到老年教育赛道，通过更多元的课程、更广泛的延伸服务，来全力为中老年人服务。

　　实地体验用心设计课程

　　今年5月，经过前期试运行后，“心享悦”社区学苑正式开课，迎来了第一批学生。“最初我们主要通过社区宣传，首先是住在这周围的社区居民可以来参观、体验、了解；其次，我也自学了视频拍摄剪辑，通过发一些短视频吸引许多退休在家的老年朋友；再后来就是口口相传，老学员介绍了更多新朋友过来。”李瑛告诉记者，幼儿园开设老年学校，招生问题是一大挑战，“办幼儿园坐等孩子来报名就行，现在要主动挖掘老年人需求，引导理念，邀请体验，才有转化可能。”

　　据了解，自开课以来，目前有近百位学员报名。“对于这个数字，我感到特别欣慰和满足，说明中老年朋友对我们的认可、信任、喜欢。”为此李瑛也付出了许多努力，她曾特意去两家大型公办老年大学上课，同时也是考察体验，“当我自己是学员的时候，我需要什么、关注什么，这些都会格外注意，回来后就将这些融入我们自己的课程设计中。”李瑛说。

　　拥有35年幼教教龄的李瑛，坦言自己身上有了根深蒂固的教育理念与方式，那就是“要兼顾到每一个人”。“我给老年朋友们上课，经常脱口而出‘宝宝’，他们也常说我把他们当孩子。”在非洲鼓课上，李瑛习惯先组织学生们热身、互动游戏，就像小朋友一样手拉手、手拍手，把枯燥的乐理知识讲得绘声绘色，用笑声感染学员们。在一次吉他课上，聘请的专业老师以前没教过老年学员，讲出来的知识虽然专业但是老年朋友们听不太懂，看到他们迷茫的表情，李瑛立马开玩笑道，“我来给老师当个翻译。”于是她把一些概念转化为生动形象的比喻，或者用直观的肢体语言来表述，吸引大家的兴趣并帮助理解。

　　“以前教孩子们唱儿歌、弹琴跳舞，现在领着老人们唱红歌、打鼓。目前所有课程的开设都是在完全不影响在园幼儿们正常作息和幼儿园日常运作的前提下进行的。”李瑛认为，老年教育更注重服务，一方面让他们学习到技能知识，另一方面在各个环节上让他们能得到尊重和快乐更为重要。

　　讲述

　　明年还有 

　　更多“动作”

　　“心享悦”品牌定位“15分钟社区文娱生活学苑”，为社区中老年人提供围绕“文娱、旅游、演出、康养”等综合性生活服务，实现社区美好生活。目前的课程和活动集中在文娱板块，但明年李瑛显然有更多规划。

　　“老年教育带有普惠性，仅靠课时费生存不易，需要延伸服务。”李瑛算了一笔账，雅怀幼儿园小朋友的学费是每月880元，但现在老年学员每科目一年的课时费才刚过1000元。有的学员退休前是做会计的，经常对李瑛开玩笑，“你开这学校赔了多少钱了？”李瑛表示，“的确，如果是初创业者，并不建议选择这个赛道。但我们的投资管理团队一方面没有太紧迫的资金压力，另一方面是真正想在这个行业扎下根，做出像样的品牌和服务。”

　　李瑛为不同课程聘请了专业师资团队，明年计划针对老年人需求设计个性化、实用化、分众化课程，开发场景化教学、体验性教学等。同时，在考察全国许多成熟的民办老年教育模式后，李瑛发现，不少企业以老年教育为入口，会开展相关延伸活动获取其他收入，比如课程以外的配套产品服务，连带消费与旅游、美容、家政、康养等服务。

　　“如果要为老年人打造商业模式，那前提肯定是健康的。”李瑛一直在内心提醒自己“教育人”的身份，避免出现老年教育在发展过程中存在的风险，“今年看到很多入局者迅速被淘汰出局，原因可能就是市场的不理性。我今年53岁了，所以这份事业既是为广大老年朋友们，也是为未来的自己。”李瑛相信，未来团队带着热爱与用心，一定能赢得春天的到来。

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　　观海新闻/青岛早报记者 杨健