宕昌职专教师跟岗培训汽修专业。

职教实训课堂学习气氛浓厚。

宕昌职专教师跟岗培训护理专业。

　　在职业教育这个大舞台上，青岛能为宕昌做些什么？对口帮扶，怎么帮才能帮到位？这个问题一直萦绕在青岛电子学校、平度师范学校校长崔西展的脑海里。授人以鱼不如授人以渔，要真正地解决教育发展问题，首先还是要培养一支高素质、高技能型的教师队伍。青岛电子学校与甘肃省陇南市宕昌县职业中等专业学校签订了100人次教师专业培训计划，帮助当地职教“造血”“输血”并重。

　　职校“组团式”帮扶很“到位”

　　国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作是落实乡村振兴战略的重要举措，也是一项功在当代、利在千秋的工作。自启动以来，突出“组团式”帮扶的优势，集中力量帮助西部10个省区市160个国家乡村振兴重点帮扶县建好1所普通高中和1所职业高中，让每一个西部的孩子都有人生出彩的机会。“优势地区”要派出优质校的校长书记，去教育薄弱地区办理、管理学校，以一个好校长带出一所好学校，以一所好学校引领带动整个县域教育的高质量发展。2022年8月5日，青岛电子学校的刘杰就是在这样的契机下，成为了宕昌县职业中等专业学校的校长，开始了他为两地“搭桥铺路”，促进职业教育资源共享互鉴的工作。

　　宕昌县位于甘肃省南部，境内多山，是典型的山区传统农业县，一直是国家帮扶工作重点县。近年来，当地的城镇化建设、发展特色农业等政策，为职业教育发展带来了新的人才需求和契机，“职教一人，就业一个，脱贫一家”逐渐成为当地老百姓的共识，职业教育越来越受重视。但同时，宕昌县的职教发展并不完全，专业设置较为单一，教育资源较为落后，师资力量过于薄弱。

　　今年10月24日，青岛电子学校、平度师范学校校长，青岛市名校长领航工作室主持人崔西展带领青岛城市管理学校、青岛经济职业学校、青岛交通职业学校校长以及德国汉斯·赛德尔基金会相关负责人到宕昌县职业中等专业学校实地考察，就两地在职教发展融合方面进行了深度交流。青岛职教到底能为宕昌做些什么？在职教领域，青岛已经扬帆远航，而宕昌好比驶离港口不远，如何以青岛职教发展之优补宕昌之弱，帮助宕昌找准航向？“还是要从培养一批优秀的水手出发”，崔西展是这样想的，“在中等职业教育人才培养过程中，教师是关键，培养一支高素质、高技能型的教师队伍是当务之急。同时，教师的培养工作是一项长期、系统性的工作，它并不是一次两次培训就可以完成的，因此对待该项工作要有长期攻坚的思想准备。”因此，青岛电子学校与宕昌县职业中等专业学校签订了100人次教师专业培训协议，在这个“百人计划”的激荡下，力求让更多的当地教师“带着问题来，带着思想走”。11月6日，在青岛电子学校的积极协调下，宕昌县职业中等专业学校组织骨干教师、中层干部、学校领导共16人赴青岛，分布在3所学校开展为期半个月的跟岗、转岗培训活动。

　　为对口学校提供“点单”式服务

　　“在来青教师的跟岗、转岗培训安排中，宕昌点什么‘菜’，我们就端什么‘菜’。”宕昌县职业中等专业学校副校长刘杰说道。经过一年的“驻扎”，刘杰对宕昌职专的教师需求了如指掌。“本次安排教师培训的主要有汽修、护理、高铁乘务相关的专业，这些是当地人才缺口较大、就业前景良好、学生学习热度较高的领域。于是，在青岛电子学校的号召下，专业对口学校‘组团式’提供跟岗培训机会。作为百人计划的第一批来访教师，希望老师们能在青岛的职校里找准发展方向，找到转型的‘勇气’。”刘杰介绍道。

　　为什么是转型的勇气？原来，在教师资源紧缺的背景下，此次前来培训学习的教师们，多为文化课老师，他们经过选拔、“报志愿”后，将选择一个专业，通过转岗培训，成为一名合格的专业课老师。“其实心中还是有些忐忑，毕竟专业知识和技能不能出半分差错，这是很严肃的事情。”周文娟是宕昌县职业中等专业学校的一名英语老师，在本次转岗计划中，她将“跨界”护理专业。“在青岛市卫生学校的跟岗学习过程中，通过学校一对一结对老师的带领，我学习了基本的护理知识，如心肺复苏、肌肉注射、测量血压、心电图的检测方法等，还观摩了技能大赛的实训，为转型打下了坚实的基础。”周文娟对这几天的跟岗培训感触颇深。“青岛职校里的教师们专业度非常高，也有从医院一线转岗来的‘大拿’，他们的教学过程目标明确，课堂上精神饱满、热情高涨。而且学校学制建立得十分完善，学生们被知识充盈着，早早为将来的资格证考试认真准备，对自己的发展道路十分明晰，有方向感，这一切让我很感动。”在周文娟心中，护理专业的专业技能部分一直是一道坎。“听课的时候，学生们主动帮助我进行抽取药液的操作，我也对一直以来有些忐忑的技能教学部分有了更多信心，希望我们的孩子未来也能这样娴熟自信，我也对之后的学习有了更为清晰的方向和规划。”

　　教师“转型”成功案例

　　而在跟岗培训中，青岛职校许多专业课老师的转型成功案例，也让宕昌的老师们备受鼓舞，吃下了定心丸。“我本来是教数学的，这次选择转岗的是汽修专业。”宕昌县职业中等专业学校吕爱华老师告诉记者，“我一直对转岗很不自信，怕自己成长慢，不能给学生们带来优质的教学。”吕爱华在青岛交通职业学校培训学习了汽车运用与维修专业，掌握了一些基本的汽车运用与维修、汽车营销与售后服务的相关知识，并了解了理实一体化教学模式和技能大赛培训方面相关情况。“让我印象深刻的是学校的刘美林老师，她一直给我加油打气，并用她自己转型成功的事例激励我。”原来，刘美林2007年毕业于中国海洋大学，读的是国际经济与贸易专业。那一年，她成为青岛交通职业学校商贸专业的教师。后来任教汽车营销专业课老师，并辅导学生在各类大赛中频频获奖。“刘美林老师的事迹给了我信心，我会努力学习汽修相关知识和教学方法，争取早日转型成功。”吕爱华说。

　　职教学生充满朝气

　　在前来培训的教师们的眼中，青岛职业学校校园里的学生是他们心中“别人家的孩子”。“学校里面的氛围十分积极向上，学生们是那样有朝气、有活力。在课堂上，学生们能认真听讲，主动配合老师，用心理解老师所讲授的知识，并提出问题；课下，不管是问好还是引路，每个学生都特别有礼貌，而且脸上总是挂着笑容，那种青春与朝气能感染每一位教育者，而且经常能看到几个人凑成一小堆讨论问题，他们对于知识的渴望是真实且热切的，那种‘较真儿’的劲头十分难得。学校的社团活动里，孩子们更是各展其能，在各式各样的舞台上尽情释放才华。这样一群学生，让我们明白我们还有很长的路要走，也让我们对校园管理工作有更深的思考。”宕昌县职业中等专业学校教师丁新玲说。

　　在宕昌职专教师们看来，青岛职业学校的校园是很紧凑的。“我们的校园很大，但是学生们却没有那么求知若渴。我们将在青岛学校的管理模式、课程建设、专业课教学、人才培养模式、学生管理等多方面进行借鉴学习，利用起偌大的校园，让它变成一片职教沃土。”宕昌县职业中等专业学校武广辉说。

　　/ 校长说 /

　　崔西展

　　青岛电子学校

　　平度师范学校校长

　　宕昌职教，正在经历早期青岛职教曾经历过的发展时期。通过优质教师的转型，当地的职业教育将获得“加速度”，走上加速发展的快车道。青岛职教圈将不遗余力地提供各方面的资源支持，希望宕昌职教早日腾飞，为当地社会输送源源不断的高素质技能人才。

　　观海新闻/青岛早报记者 王彤

　　图片由受访者提供