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A07:教育周刊
~~~岛城中职学校在世界职业院校技能大赛获13金,位列计划单列市金牌榜首位
真场景练真技能 “职”向世校赛金奖
岛城中职学校在世界职业院校技能大赛获13金,位列计划单列市金牌榜首位
  青岛烹饪职业学校学子世校赛餐饮赛道摘金。学校供图

  技能大赛是检验职业教育改革与建设的重要形式。在2025年世界职业院校技能大赛(以下简称“世校赛”)中,青岛中职学校捷报频传,在纺织服装、化工技术、畜牧水产、艺术设计、新能源汽车、学前教育、人工智能等项目收获13枚金牌,位列计划单列市金牌榜首位。更为可喜的是,在这13枚金牌中,既有传统优势项目续写金牌纪录,又有新增赛道强势夺金。金奖的背后,是青岛职业教育高质量发展综合实力的体现。在青岛市教育科学研究院的指导下,各校推进高质量备赛、比赛的同时,紧盯大赛成果向教学资源转化,将备赛过程中形成的技术标准、训练模式、创新案例融入日常教学和实训体系,以此优化课程设置和教学内容,“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”已见成效。

  1 青岛经济职校:产教深度融合含“金”量满满

  艺术设计是青岛中职教育的传统优势项目,之所以这样说,源于岛城一所中职学校——青岛经济职业学校在珠宝专业领域的深厚底蕴和强大实力。在今年世校赛艺术设计赛道(中职组)总决赛争夺赛中,来自全国的114支代表队、444名选手同台竞技,青岛经济职业学校代表队凭借扎实专业知识与精湛操作技艺,以总分第一名斩获金奖,继2024年后再度晋级世赛排位赛,并实现世赛金奖“三连”,彰显出珠宝专业产教融合的卓越成果。

  金奖的背后,是师生面对“变化”的比赛,所展现出的“不变”的拼搏和信念。据介绍,世校赛艺术设计赛道聚焦艺术设计类专业,重点考核选手技能水平、基础审美及职业规范等素养,旨在推进艺术设计专业群与相关行业企业的深度对接,检验校企合作、产教融合教学成果,为产业发展提供强有力的人才支撑。与去年相比,今年的比赛有了较大变化:首先,赛道进行了合并,艺术设计赛道、美术造型赛道、数字艺术设计赛道合为一体,参赛队伍数量大幅增加,竞争压力随之攀升;其次,参赛要求也进行了调整,必须符合“真问题、真场景、真技能”,更考验参赛选手的“硬实力”。

  该校夺金选手是首饰设计与制作专业学生刘彦孜、李欣妍、张博、周禾。备赛期间,在青岛市教育科学研究院和学校领导的全力支持下,专家团队与学校张晓燕、孙赟杰、董杰三名老师组成的教练组协同发力,一方面深入企业一线调研,联合行业专家论证竞赛项目、打磨训练方案,构建分层训练体系;另一方面精准解析赛规、研判技术趋势,强化选手对赛事评价维度与前沿设计理念的把握,助力选手开展高强度、系统化备赛。面对备赛中的重重挑战,选手们多次突破自我极限,最终在赛场成功突围。

  2 青岛艺术学校:在传承与创新中绽放“金”花

  在2025年世校赛表演艺术赛道(中职组)总决赛争夺赛中,青岛艺术学校音乐表演专业学生于立元、史宇彤、李依晨、刘菁组成的团队,在李芊、刘晓京老师的精心指导下,以对作品的精彩演绎,从75支代表队中脱颖而出,斩获金奖,为岛城艺术职业教育增添了浓墨重彩的一笔。

  世界职业院校技能大赛作为教育部牵头的国际性赛事,是检验职业教育成果、展示学子技能的重要平台。此次表演艺术赛道(中职组)比赛聚焦文化艺术领域,涵盖多类岗位群与技术领域,旨在推动全球表演艺术职业教育交流,助力文化产业高质量发展。

  青岛艺术学校高度重视此次赛事,校领导统筹部署,各部门协同配合,音乐表演专业教师团队顶着酷暑深耕备赛,围绕赛项解析、方案优化等关键环节反复打磨,为参赛团队提供了坚实保障。参赛团队在备赛与展演过程中,始终以“根植传统、创新表达”为核心追求,将中华优秀传统文化元素与现代艺术表现形式深度融合,既展现了扎实的专业功底,又凸显了对文化传承的深刻理解。团队通过多元艺术形式的碰撞与协作,实现了传统韵味与当代审美的有机统一,同时借助技术手段丰富感官体验,形成了具有推广价值的教学实践模式,充分体现了职业教育在文化艺术人才培养中的创新探索。

  青岛艺术学校相关负责人表示,学校将继续深化产教融合,强化学生专业技能与创新意识培养,为社会输送更多高素质表演艺术人才,为文化艺术事业的繁荣发展注入活力,让中华优秀传统文化在世界舞台上绽放更绚丽的光彩。

  3 青岛烹饪职业学校:校企共建铺就“金”色成才路

  近日,在2025年世校赛总决赛争夺赛餐饮赛道(中职组)赛事中,青岛烹饪学校学生团队王运昊、牟承志、姚桂昊、孙欣冉与来自全国的80支代表队、313名选手同台竞技,在辅导教师团队夏海龙、薛志军、李亮、顾欢、王峻的悉心指导下,最终斩获金奖,晋级2025年世界职业院校技能大赛排位赛。

  据悉,本届大赛餐饮赛道紧密围绕行业实战需求精心设计,主要面向原材料选配类、产品制作与生产类两大岗位群,覆盖原料选配、中餐烹饪、面点制作等餐饮相关领域,对参赛选手的专业技能、创新思维、应变能力以及团队协作能力等综合素质提出了极高的要求。

  青岛烹饪职业学校参赛团队在备赛和比赛过程中,充分发挥校企共建优势,扎根真实餐饮经营场景,直面餐饮行业三大真问题,以传统烹饪技艺为坚实根基,以食客的真实反馈为重要指引,积极探索传统与现代相结合的发展路径。同时,团队还通过优化烹饪流程、引入智能设备等创新举措,有效助力企业降低运营成本、提高生产效率,推动餐饮标准化建设,为餐饮行业的可持续发展提供了可借鉴的宝贵范例。

  备赛期间,学校党总支书记于越、分管副校长王冠峰全程深度参与,针对赛项规则解析、团队选题论证等关键环节精心打磨,与师生共同研判难点、优化方案,将最新行业标准和技术趋势融入备赛内容。指导教师团队凭借丰富的教学经验和专业知识,为学生提供了全方位的指导。通过模拟实战演练,着重锤炼学生的心理素质和应急处理能力,让学生在面对比赛中的各种突发情况时能够沉着冷静、应对自如,为最终获胜筑牢了坚实的基础。

  4 青岛财经职业学校:师生协作突破新赛制挑战

  在2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛化工技术赛道(中职组)比赛中,青岛财经职业学校代表队的四名学生团结协作、沉着应战,在学校领队老师的精心组织和辅导老师的悉心指导下,凭借扎实的专业知识、精湛的操作技能和出色的创新能力,从56支参赛队、220名选手中脱颖而出,勇夺该赛道金奖。

  本届大赛化工技术赛道(中职组)聚焦化工生产、工艺管理、质量控制等一线岗位的实际需求与实践规范,围绕“技能操作、安全生产、工艺创新、团队协作、应用价值”等核心要素,要求参赛团队自主设计实验方案、选择相应设备、合理规划比赛时长(不超过一小时)。选手们在赛场模拟化工企业真实工作环境,展示化工实验操作、工艺流程优化、安全生产应对、质量分析及环保处理等方面的专业知识与综合技能。

  面对全新赛制挑战,环境监测技术专业教学团队在校内名师指导下,聚焦赛项分析、项目选题、方案优化、备赛训练等核心环节开展专题研讨,并在心理上给予参赛学生支持和鼓励。通过持续打磨、反思与调整,团队不断精进项目设计,高效推进备赛进程。学校相关负责人表示,学校将继续坚守“以赛促学、以赛促教、以赛促训、以赛促改”理念,深化教学改革,提升人才培养质量;同时,将以此次获奖为契机,进一步加强与职业院校的交流与合作,推动办学水平再上新台阶。 青岛晚报/观海新闻/掌上青岛记者 董真 于娜

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  推动竞赛成果

  向课堂资源转化

  在今年新增加的人工智能赛道比赛中,西海岸新区职业中等专业学校代表队获得金奖,实现我市在该赛道上的重大突破;在畜牧与水产赛道(中职组)比赛中,莱西市职业中等专业学校代表队凭借《饲料蛋白提升》项目勇夺金奖,实现青岛职业教育在该赛道金牌“零”的突破……亮眼的“成绩单”背后,是青岛市教育科学研究院发挥研究、指导与服务职能,对职业技能大赛项目“系统谋划、精准施策、全程指导”工作结出硕果。

  2025年世界职业院校技能大赛在赛制和评分标准上均有较大变化,对参赛队伍提出了更高要求。面对新挑战,市教育科学研究院提前布局,组织专家团队深入研读赛事规程和技术文件,准确把握大赛方向与行业前沿趋势。锚定“紧密结合所学专业与教育教学实际,聚焦生产、管理、服务一线的真问题、真场景,充分展示真技能”的大赛新要求,采取“一校一策”“一赛一案”“理论筑基—技能攻坚—创新突破”三阶训练法等指导策略,深入各职业学校训练一线,与辅导教师团队共同剖析难点、讨论备赛方案。

  展望未来,市教育科学研究院将继续发挥专业优势和引领作用,建立获奖团队动态跟踪机制,精准发力备战各类赛事;系统提炼参赛经验,推动竞赛成果向课堂资源转化,带领更多职业院校参与高水平技能竞赛;深化产教融合、赛教融合,推动职业院校专业建设与产业发展需求、行业前沿技术深度融合;持续完善赛教融合培养体系,将大赛标准融入日常教学,培养更多“懂技术、善服务、能创新”的高素质技术技能人才。

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