青岛第一中学  王银凤

　　中国这10年，恢宏蓝图徐徐铺就，伟大征程催人奋进，中国式现代化焕发蓬勃生机。党的二十大明确指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。坚守教育教学一线，传播中国化时代化的马克思主义，为党和人民事业聚民心、育英才，是每一名思政课教师的责任与担当。

　　生逢其时，我在党和国家现代化教育的舞台上一路成长、渴望成才。得益于党中央促进教育发展和教育公平的战略举措，五年前，我成为了一名思想政治教育专业的公费师范生，从此，我与教育这个字眼便有了千丝万缕的联系。彼时恰逢党的十九大召开，在不断学习习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义基本理论的过程中，我逐渐深化对马克思主义中国化的认识，被其时代性、人民性、科学性所深深震撼。于是，我立志笃行不怠，扎实马克思主义理论功底，锤炼自身教育教学本领，扎根中国大地，融汇中华优秀传统文化，在三尺讲台上展现中国化马克思主义的魅力，传播中国声音。

　　拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。党的二十大吹响了向梦想远征的冲锋号角，守正创新，讲好中国化时代化的马克思主义，推动党的二十大精神进课堂、进学生头脑，引导中学生学会用马克思主义观点看待问题，树立科学精神，坚定政治认同，为民族复兴培育马克思主义中国化理论的忠实信仰者和坚定筑梦人，思政课教师责无旁贷，而我，一直在路上。

　　党的二十大召开之时，我动员班里的同学认真收听观看大会盛况，学习总书记重要讲话精神，组织主题班会，让同学们尝试表达对马克思主义中国化的新理念新思想新战略的理解。在思政课堂教学中，我将二十大精神融入教材、融进课堂：我将教材上的中国梦与中国式现代化这一概念相结合，深化了同学们对于中国梦的认识，增强了同学们对于中国式现代化的理解和认同；我将《庄子·秋水》等优秀传统文化与“邯郸学步”等历史典故设为教学情境，帮助同学们理解为什么中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路；我依托社团，带领同学走出教室，走进民生，关注社会热点，提出政策建议。何为“以人民为中心”，何为“全过程人民民主”，同学们将在实践中找到答案……实践告诉我们，“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行！”而我面前的这些学生，是与现代化进程共同前进的新时代青年人，他们的样子将代表着未来中国的样子，他们的梦想将汇聚成磅礴的力量铸就我们民族复兴的中国梦。因此，他们需要用马克思主义来武装头脑，指导实践。

　　因此，守正创新，讲好中国化现代化的马克思主义，培育社会主义建设者和接班人，我在探索着，也在实践着。这条路于我而言，一定永无止境，一定勇毅前行。