青岛市教科院延揽全国、省、市知名劳动教育专家、学者、教师，就《劳动教育（实验）》的架构、体例、内容等，进行6次调查问卷，举行7次座谈会，进行3次专家论证最终，修订完善。教材编写前期历时近两年，十易其稿，覆盖小学、初中、高中三个学段的青岛市《劳动教育（实验）》教材终于交付印刷。

　　其中，小学以日常生活劳动教育为主，侧重养成良好的劳动习惯，适当参加生产劳动和力所能及的服务性劳动，初步形成创造性的劳动意识。中学阶段主要以生产劳动教育为主，以生活教育为辅，经常性参与力所能及的服务性劳动，鼓励创造性劳动，还要围绕学生发展指导、社会实践、研学旅行、党团活动等活动，提升劳动能力，涵养劳动品质。

　　青岛市《劳动教育（实验）》各学段的教材均有四个不同模块。小学每册分为“劳动培养习惯、劳动传承文明、劳动发展智慧、劳动奠基未来”四个不同模块，中学每册分为“劳动培育技能、劳动创新思维、劳动助力成长、劳动奠基未来”四个不同模块。教材每课均精心设计了评价环节，注重提升学生的合作探究能力，在实践操作评价中，关注劳动结束后相应工具的整理与归位等劳动环境的清理环节，潜移默化地培养学生良好的劳动习惯。教材每课末尾中学设有“拓展阅读”栏目，小学设有“信息博览”栏目，精心选取适合学生发展的劳动教育阅读材料。在研学旅行方案设计环节，注重山东省省内名胜古迹的资料收集，社会实践方案的设计中渗透青岛海洋特色内容，引导学生在学习过程中体会家国情怀。 （青岛晚报/掌上青岛/青网 记者 王晓雨）