编者按
2023年是改革开放45周年。45年来,青岛迎来一次次前所未有的发展机遇,各个领域都发生了翻天覆地的变化。在教育领域,青岛勇领改革风气之先,以改革创新的精神,不断突破重要领域和关键环节,让教育改革成果惠民共享。本刊选取部分教育界人物代表,以其作为教育改革开放见证人和实践者的事迹,展示青岛教育改革开放成果。
崔西展(青岛电子学校校长、平度师范学校校长、青岛市中小学教师培训中心主任,正高级讲师)
先后荣获全国职业教育先进个人、全国优秀教育工作者、全国第四届黄炎培职业教育杰出校长等荣誉,入选教育部新时代职业学校名校长培养计划。他创新性地提出“成就一个学生,幸福一个家庭,奉献整个社会”“铺就职业教育与区域经济和谐互动之路”的办学理念,带领青岛电子学校荣获全国教育系统先进集体。学校在中外合作办学、3+4贯通培养、现代学徒制等办学模式的探索之路上硕果累累,开办国内中职学校在国外设立的第一家分校——青岛电子学校尼泊尔分校。他弘扬和传承教育家精神,带领学校在深化校企合作、培养“德技并修”的高素质技术技能人才等方面不断创新,逐步形成了家校社协同、产学研融合的良性运行机制。
张凤瑛(青岛大学附属中学党总支书记、校长)
作为1977年恢复高考后的首届师范类大学生,张凤瑛是改革开放45周年的见证者、参与者和受益者。从祖国边疆的中学领军人物,到沿海城市热点中学的“掌舵者”;从公办教育标杆性学校转战民办教育的旗帜学校,教育是张凤瑛的一生所爱,为教育事业奋斗终生则是她一刻未敢忘却的承诺。“好的教育是彼此成全的教育;成全始于尊重、立于共生、达于和合”,这是她对教育本质的深刻理解和不懈追求,被广大师生和家长认可和追随;“求真知,做真人,教育唯真”,她以成就教师发展为己任,不遗余力培养学生的全面可持续发展,成为“全国创新名校长”。今天,她依然奋斗在追求教育美好未来的路上,奉献着她全部的挚爱与热情。
潘晓莉(超银教育集团党委副书记,超银学校校长,高级教师)
潘晓莉是教育工作者,也是青岛市政协委员,青岛市拔尖人才,企业首席质量官,现任全国工商联民办教育出资者商会常务理事、山东省教育学会民办教育专业委员会副理事长、青岛市质量发展促进会教育质量专业委员会主任。她主持参与了多个教育部“十三五”教育科研规划全国重点课题并获得科研成果一等奖。在办学过程中,她坚持质量立校,引领学校导入卓越绩效管理模式,形成“点亮人生”“和衡”素质教育质量管理模式,使超银学校走上发展的快车道。她主持参与了超银中学质量奖创奖工作,带领学校先后荣获第六届青岛市市长质量奖卓越奖和第四届中国质量奖提名奖。
王世杰(青岛海山学校党总支书记、校长)
自工作以来,王世杰扎根教育事业,坚守教育理想,所提出的“以严束行、以爱暖心、以德明志”德育教育理念,为每一位学生的健康成长、全面发展作出了引领。在他的带领下,学校始终坚持规范办学、精致管理、特色发展、品质立校,近年来教育教学质量不断提升,为每一位学生的终生发展奠定坚实基础。2021年他荣获青岛市教育系统优秀共产党员,2023年任青岛市教育督导研究会第四届理事会理事,撰写的论文《品质立校打造优质民办教育品牌》在《名校文化博览》征稿活动中荣获一等奖。
雷丽霞(青岛为明学校党总支书记、校长)
雷丽霞是全国知名教育专家,教育部更新教育观念报告团成员,全国十佳民办学校校长,全国民办教育先进工作者,北京惠普教育管理奖获得者,西海岸新区教育建功人物。专家称她是“创造教育奇迹的校长”,学生称她是“走进学生心灵的校长”。她以先进理念办学,坚持“为每个孩子发展提供适合的教育,对孩子一生负责”,打造多元课程体系,建立浓厚学术氛围,培养学生国际视野,帮助学生全面、个性化发展,为每个孩子的美好人生奠基。
王兰文(城阳五中校长)
自1986年参加工作以来,王兰文一直担任毕业班数学教学工作,教学成绩突出,所担任班级的教学成绩历年在全区名列前茅。他关爱学生,倾情工作,自担任校长以来,认真履行校长职责和义务,学校中考成绩稳步上升。在作为课题负责人期间,他主持并参与了国家级和省级等多项课题研究,获得青岛市教学能手、市青年教师优秀专业人才、区劳动模范、区优秀教育工作者、区优秀共产党员等荣誉称号。
王文成(西海岸新区第二幼儿园园长,黄岛中心幼儿园园长,高级教师)
曾担任区学前教研员8年的王文成现任青岛市名园长工作室主持人,西海岸新区首批名园长工作室主持人。她从教30年,先后获得了省教学能手、青岛名校长、首批新区青年优秀人才、区拔尖人才等荣誉称号;获评省公开课、市区优质课一、二等奖,10余篇论文发表于国家、省、市刊物。自2014年起,探索研究“幼儿园海洋生态文化”,建构实施海洋生态园本课程,有4项国家省市课题立项并结题,教学成果“幼儿园海洋生态文化的实践与探索”获省二等奖,表演游戏《胖国王》获评省“百佳游戏”,《小海螺和大鲸鱼》等多个主题案例被评为青岛市精品课程。
朱文娟(崂山金钥匙幼儿园园长,中小学高级教师)
从教25年,朱文娟秉承“润心启智,守护成长”的教育理念,深入一线参与教学研究,先后荣获齐鲁名师、山东省特级教师、青岛名师、青岛市教学能手、青岛市中小学学科带头人、山东省优质课一等奖等荣誉称号。她曾担任多项课题负责人,多篇论文发表在教育刊物。工作中,朱文娟始终以教育家精神为引领,用仁爱之心照亮每一个孩子,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,用实际行动践行对教育的铮铮誓言。
黄岩(城阳区实验幼儿园园长)
先后荣获青岛市学前教育管理工作先进个人、青岛市教学能手、青岛市名师、青岛市名校长,成立了青岛市名师、名校长工作室,曾主持立项3个省市级“十三五”规划课题,所在园所科研氛围浓厚,先后荣获全国足球特色幼儿园、全国家长学校建设实验幼儿园、山东省示范幼儿园、山东省级清洁厨房、山东省游戏活动实验园、青岛市示范幼儿园、青岛市十佳幼儿园、青岛市精神文明单位标兵、青岛市语言文字规范学校、青岛市试点服务项目“幼儿教育服务标准化”、青岛市平安校园、青岛市优秀家庭教育服务站等荣誉称号。
逄伟艳(胶州市实验幼儿园园长,正高级教师)
获评齐鲁名校长、山东省特级教师、山东省教学能手、青岛市政府特殊津贴专家、青岛市拔尖人才,先后被聘为首批青岛市名师工作室主持人、青岛市名校长工作室主持人、山东省首批齐鲁名校长领航工作室主持人。她长期致力于幼儿园教育教学研究,曾出示省市各级优质课公开课20余节次,多篇论文发表于中文核心期刊,擅长幼儿园文化与课程建设、幼儿园教师培训、领域教学、游戏、课题研究等实践与研究工作。
刘树丽(胶州市第四实验幼儿园党支部书记、园长)
曾获青岛市学科带头人、青岛市教学能手、青岛市优秀教育工作者、青岛市实施学前教育行动计划先进个人、胶州市名校长等荣誉称号。她带领团队将幼儿园打造成保教质量优质、园所管理规范、师资队伍优秀、家长满意度高的优质园所。其制度建设、安全及膳食管理、教育教研等方面多次获得省、市级领导、专家的肯定,被评为全省校园安全工作先进集体。该园2个幼小衔接经验做了省级经验交流推广,幼小衔接教育案例获得山东省幼儿园幼小衔接案例评选家园社共育活动一等奖第一名。
孙燕(即墨区实验幼儿园园长,高级教师)
从事幼儿教育工作已32年,她先后荣获山东省学前教育行动计划先进个人、青岛市名师、青岛市学科带头人、青岛市教学能手、青岛市青年教师优秀专业人才、即墨区优秀教育工作者、即墨区优秀共产党员等荣誉称号。在国家、省市级刊物发表论文6篇,曾获山东省教科研成果二等奖,先后主持、参与多项规划课题的研究。她提出“玩中有乐、向美而行”的办园理念,致力于“玩美”教育的研究。
吴洪祥(莱西二中校长)
从教22年,吴洪祥从一名普通教师到一校之长,变的是身份,不变的是责任。他带领学校领导班子,凝练“坚毅”文化,深化教学改革,稳步提高办学质量;他脚踏实地,以“择一事终一生”的执着专注,在教育这块广袤而充满挑战的沃土上,勤勉力行,追寻自己的教育梦想;他秉承着“一辈子办成一件事”的初心,把全部的热情都奉献给了挚爱的教育事业,坚持做有温度的教育、让老百姓满意的教育,扎根乡村教育赋能乡村振兴。
麻博(莱西市职业教育中心学校副校长、烹饪专业教师)
曾获得2023年“中国最美厨师”(山东省唯一)、山东省技术能手、山东省“五一劳动奖章”、中国烹饪协会“金厨奖”等荣誉称号。从教十数年,他坚持深化产教融合,积极争取行业协会支持,共建山东鲁菜技艺传承基地,并打造中国中式菜肴研发中心教学基地,推动了“校企行社四元育人”平台的建设。他注重加强学生技能培养,大力实施“中国特色学徒制”育人模式,培养了学生多元发展与可持续发展能力。作为烹饪学科带头人,他关心爱护青年教师发展,大力实施“青蓝工程”,培育20多名教师3-5年内成长为“双师”型骨干型教师。他以锐意进取的精神积极争取创办中高职一体化办学试点、国家级职业教育优质专业,为推动学校高质量发展贡献自己的力量。
于金(莱西市济南路中学九年级12班班主任,道德与法治教研组长)
曾多次出示莱西市级及青岛市级公开课、名师开放课、城乡交流课;先后获得莱西市级、青岛市级优质课比赛一等奖;荣获莱西市教学能手、教书育人楷模、莱西名师、青岛市教学能手等荣誉称号;作为山东省名班主任工作室成员,出示过国家级主题班会展示课,所带班级多次被评为青岛市优秀班集体。自加入莱西市济南路中学以来,于金以自己的坚守与奉献,为学校的和谐育人工作贡献着自己的力量。她的教育事业,不仅是对知识的传授,更是对学生成长的引导,是对美好未来的播种。
姜淑艳(莱西市月湖小学教师)
曾多次出示莱西市级优质课、公开课,青岛市级研究课、优质课、公开课;先后获得“青岛市青年教师优秀专业人才”“青岛市优秀辅导教师”“莱西市优秀教师”“莱西市教学能手”称号。担任班主任期间,所带的班级多次被评为莱西市优秀班集体,她也被评为“莱西市优秀班主任”。展望未来,她将以强烈的责任感,为每一个孩子的健康成长播种希望,全身心投入教育事业。